lunes, 27 de julio de 2009

CURSOS DE FORMACIÓN DOCENTE y PROFESIONAL A DISTANCIA - "Tiza y Pc"

--- Inician en el mes de agosto de 2009 ---

* "EL CUENTO EN LA ESCUELA: Mediador del aprendizaje y estimulador del lenguaje"
DURACIÓN: 4 semanas
INICIO: 10 / agosto / 2009
ARANCEL: $ 165.- (u$s 66.-)
Certificado del CIP (Puntaje en trámite)

* "LAS TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS EN EL DESARROLLO Y APLICACIÓN DE PROYECTOS PEDAGÓGICOS"
DURACIÓN: 12 semanas
INICIO: 31 / agosto / 2009
ARANCEL: $ 225.- (u$s 81.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,288 (Resolución 1000/09 Cap.Fed.)

* "LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PROYECTOS AÚLICOS CON RECURSO INFORMÁTICO"
DURACIÓN: 12 semanas
INICIO: 31 / agosto / 2009
ARANCEL: $ 225.- (u$s 81.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,216 (Resolución 1236/09 SED Cap.Fed.)

* "EDUCACIÓN EN VALORES: otro desafío para la escuela"
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 31 / agosto / 2009
ARANCEL: $ 192.- (u$s 72.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,216 (Resolución 1632/09 SED Cap.Fed.)

* "ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA: Capacitación en el diseño y creación de la propuesta pedagógica en ambientes virtuales"
DURACIÓN: 12 semanas
INICIO: 31 / agosto / 2009
ARANCEL: $ 260.- (u$s 96.-)
Certificado del CIP y Puntaje (Resolución 1207/09 SED Cap.Fed. | Prov. de Córdoba Nº 415-0-7. 72 hs.)

* "RE-CREO 1: Introducción a la programación. Curso-Taller sobre diseño y creación de SOFTWARE EDUCATIVO"
DURACIÓN: 3 meses
INICIO: 31 / agosto / 2009
ARANCEL: $ 260.- (u$s 96.-)
Certificado del CIP



--- Inician en el mes de septiembre de 2009 ---

* "LA COMPRENSIÓN EN LA ESCUELA: Nuevas estrategias para el docente"
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 7 / septiembre / 2009
ARANCEL: $ 210.- (u$s 78.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,180 (Resolución 1235/09 SED Cap.Fed.)

* "CREAMOS ACTIVIDADES INFORMÁTICAS PARA NIVEL INICIAL con Procesadores de Texto, Planillas de cálculo y Presentadores"
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 7 / septiembre / 2009
ARANCEL: $ 192.- (u$s 72.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,216 (Resolución 1208/09 SED Cap.Fed.)

* "DESPERTAR LA AUTOESTIMA EN LOS ALUMNOS"
DURACIÓN: 11 semanas
INICIO: 7 / septiembre / 2009
ARANCEL: $ 240.- (u$s 90.-)
Certificado del y PUNTAJE: 0,108 (Resolución 1242/09 SED Cap.Fed.)

* "DESPERTAR LA AUTOESTIMA EN LOS ALUMNOS: ¿Qué hace que mi clase sea tan especial? Nivel 2"
DURACIÓN: 11 semanas
INICIO: 7 / septiembre / 2009
ARANCEL: $ 192.- (u$s 81.-)
Certificado del CIP

* "APRENDIZAJE AUTÓNOMO: UN SABER PARA LA VIDA: Curso de técnicas y hábitos de estudio"
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 7 / septiembre / 2009
ARANCEL: $ 210.- (u$s 78.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,180 (Resolución 1629/09 SED Cap.Fed.)

* "RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES: Una de las funciones del profesional de la educación"
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 7 / septiembre / 2009
ARANCEL: $ 210.- (u$s 78.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,120 (Resolución 555/09 SED Cap.Fed.)

* "LA INFORMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL"
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 14 / septiembre / 2009
ARANCEL: $ 210.- (u$s 78.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,216 (Resolución 1612/09 SED Cap.Fed.)
- Incluye software educativos para el Nivel Inicial -

* "DESARROLLOS EN CLIC Y NEOBOOK: NIVEL I Un aprendizaje fácil y práctico que ayudará al docente a crear actividades con la computadora"
INICIO: 14 / septiembre / 2009
INICIO: 9 / marzo / 2009
ARANCEL: $ 210.- (u$s 78.-)
Certificado del CIP

* "ALFABETIZACIÓN INICIAL Y DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA” ¡A jugar se ha dicho!
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 28 / septiembre / 2009
ARANCEL: $ 210.- (u$s 78.-)
Certificado del CIP (Puntaje en trámite)


------------- CURSOS - TALLERES ABIERTOS -------------


lnician en el momento que Usted lo decide Ud. puede inscribirse y comenzar inmediatamente.

* "EL DISEÑO DE LOS CONTENIDOS PARA CAPACITACIONES A DISTANCIA EN EMPRESAS Y CORPORACIONES” Situando el foco en lo Pedagógico - Capacitación y Asesoramiento
DURACIÓN: 4 semanas
INICIO: 18 / septiembre / 2009
ARANCEL: $ 210.- (u$s 78.-)
Certificado del CIP

* "INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: Cómo descubrirlas y desarrollarlas en nuestros hijos." - Para Padres y Psicopedagogos -
MODALIDAD: Seguimiento individual
DURACIÓN ESTIMATIVA: 12 semanas
COSTO: $ 260 (u$s 96.-)
(incluye CD con 25 software educativos)
Certificado del CIP

* "PROCESADOR DE TEXTOS, AL ALCANCE DE TODOS. Un valioso recurso para el docente"
MODALIDAD: Seguimiento individual
DURACIÓN ESTIMATIVA: 10 semanas
ARANCEL: $ 192.- (u$s 72.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,108 (Resolución 1619/09 SED Cap.Fed.)

* "RE-CREO 1: Introducción a la programación. Curso-Taller sobre diseño y creación de SOFTWARE EDUCATIVO"
MODALIDAD: Seguimiento individual
DURACIÓN ESTIMATIVA: 3 meses
ARANCEL: $ 260.- (u$s 96.-)
Certificado del CIP

* "APLICACIONES PEDAGÓGICAS EN NEOBOOK. NIVEL II"
DURACIÓN ESTIMATIVA: 12 semanas
MODALIDAD: Seguimiento individual
ARANCEL: $ 240.- (u$s 90.-)
Certificado del CIP

* Las TIC: INTEGRACIÓN EN LAS ESCUELAS ENSEÑAR Y APRENDER EN Y CON LA RED. Actividades estratégicas para desarrollar con nuestros alumnos en ambientes presenciales y virtuales.
MODALIDAD: Seguimiento individual
DURACIÓN ESTIMATIVA: 3 meses
COSTO: $ 312.- (u$s 105.-)
(incluye CD con 25 programas educativos del CIP. Proyectos
pedagógicos y productos. Visitas a diferentes Aulas virtuales)


--- Otros Cursos: ---

* Cursos de ORGANIZACIÓN DE EVENTOS (DATA-Eventos)

o ORGANIZACIÓN INTEGRAL DE EVENTOS (Inicio: 7 / septiembre/ 2009)
o ORGANIZACIÓN DE EVENTOS SOCIALES (Inicio: 5 / octubre / 2009)
o ORGANIZACIÓN DE EVENTOS EMPRESARIALES (Inicio: 5 / octubre/ 2009)
o ORGANIZACIÓN DE EVENTOS CULTURALES (Inicio: 7 / septiembre/ 2009)

*Cursos de EDUCACIÓN MATEMÁTICA (Sociedad Argentina de Educación Matemática)

o DIVISIBILIDAD Y ALGO MAS (Inicio: 24/setiembre/2009)
o ESTADÍSTICA APLICADA (Inicio: 3/setiembre /2009)
o LA GEOMETRÍA DESDE LOS GRUPOS DE TRANSFORMACIONES. LA GEOMETRÍA FRACTAL (Inicio: 10/agosto/2009)



--- Taller virtual gratuito: ---

* El uso de las aulas virtuales como complemento del aula presencial
SE ENTREGA MATERIAL Y CERTIFICADO
Cupos limitados con inscripción previa
Fechas a elección: 11 / septiembre / 2009 y 11 / noviembre / 2009

Los cursos de capacitación y actualización a distancia que ofrece el CIP en su espacio virtual "Tiza y Pc", se desarrollan en Aulas Virtuales, creadas especialmente para la formación a distancia de sus alumnos.

Para MAYOR INFORMACIÓN y RESERVAR SU VACANTE -sin cargo- ingrese a la Página: www.tizaypc.com Sección: EDUCACIÓN A DISTANCIA


PROMOCIÓN INSTITUCIONAL:
3 docentes de la misma escuela obtienen un 20 % de descuento.

PROMOCIÓN PARA LOS SUSCRITORES DE "Tiza y Pc":
1er. curso: 10 % de descuento | 2° curso: 20 % de descuento.

(En ambos casos pueden ser abonados en 3 cuotas sin interés)

SOFTWARES EDUCATIVOS - AULAS VIRTUALES PARA SU ESCUELA

5ª JORNADA SOBRE MATERIAL DIDÁCTICO Y EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

DECLARADA DE INTERÉS ACADÉMICO POR RESOLUCIÓN (D) Nº 0603. NUEVAS FECHAS

Por quinto año consecutivo, este espacio convoca desde el C.B.C. de la U.B.A. a la participación activa, al intercambio de experiencias didácticas y al debate de ideas y proyectos acerca de la Enseñanza Superior. Nos proponemos abordar, desde una concepción plural y transdisciplinaria, el análisis de estrategias y herramientas para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, como un desafío para la renovación de las instituciones preocupadas por la educación superior.

Objetivos
Intercambiar experiencias didácticas orientadas a resignificar la educación superior y contrastar diversos puntos de vista.
Debatir desde qué perspectiva debe producirse material educativo para provocar impactos en la formación de profesionales.
Analizar los diversos enfoques sobre utilización de las TICs en este nivel.

Destinatarios
Docentes e Investigadores Universitarios y de Educación Superior
Administradores / as de la Educación
Coordinadores para Material Didáctico y TICs -tecnologías de la información- en escuelas, Institutos, Universidades, ONGs y empresas
Estudiantes avanzados de Educación, Comunicación Social, Sistemas, etc.

Ejes
Innovación y Educación: experiencias realizadas sobre la base de propuestas novedosas acerca de la enseñanza y aprendizaje en educación superior.
Innovación en Material Educativo y TICs: utilización de recursos innovadores en la situación pedagógica formal y no formal, presencial y a distancia. La utilización de TICs en la sociedad del conocimiento y su incidencia en la formación de profesionales.
Proyectos: investigación orientada hacia nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje en educación superior

Modalidad de la Jornada. Estrategias y Técnicas
Conferencias: panelistas invitados desarrollarán diferentes aspectos de los temas que constituyen los contenidos de la Jornada.
Debate y Diálogo con la participación del auditorio. Intercambio de experiencias.
Exposición de trabajos libres sobre experiencias relacionadas con la innovación educativa en la enseñanza superior. Proyección de diapositivas en Power Point y en Retroproyector.
Exhibición de trabajos en formato póster basados en la misma temática.

Integración final y entrega de certificados.
Fecha y lugar: 25 de agosto de 2009, a las 9:00, en el CURP (Avda. San Martín 4453 Capital)

Presentación de Trabajos: Se invita a quienes quieran participar con ponencias a enviarlas hasta el 31 de julio de 2009, a fin de ser evaluadas por el Comité Científico. La aceptación del trabajo se comunicará vía correo electrónico, a quien haya enviado el trabajo.

Las trabajos deberán enviarse vía e-mail a jornadamd2009@gmail.com conteniendo:
- Un resumen con no más de 350 palabras (incluyendo autores e institución, domicilio y correo electrónico), en el que consten:
Ø antecedentes del trabajo
Ø objetivos
Ø metodología de trabajo
Ø resultados (excepto para Proyectos)
Ø conclusiones
- Eje temático en el que se enmarca la ponencia
- Optativo: versión completa del trabajo a evaluar, escrita en Word (letra Arial 12 e interlineado 1,5) y una extensión máxima de 5 páginas A4 incluyendo la Bibliografía.
- Formato de exhibición de la ponencia: póster o comunicación oral.

Póster : deberá tener un tamaño de 90 cm x 110 cm y consignar Título, Autores, Institución, Introducción, Objetivos, Metodología de Trabajo, Resultados y Conclusiones.
Comunicación Oral: tendrá una duración máxima de 10 minutos más 5 minutos para preguntas y comentarios. Se podrá acompañar con material digital (Power Point, CD interactivo, DVD, etc.) o diapositivas y retroproyector.

Las ponencias aceptadas se publicarán en las Memorias de la Jornada, en formato electrónico.

Fecha de cierre de recepción de resúmenes: 3/07/09

Informes e inscripción: jornadamd2009@gmail.com

Inscripción gratuita.

CURSOS GRATUITOS ONLINE

Organiza: Educared Argentina

1-El aprendizaje colaborativo en la web: El uso de wikis en la educación

Este cursos se propone profundizar en una de las herramientas de la web 2.0: las wikis, como espacio de producción social de conocimiento y de creación de comunidades de aprendizajes en la web. En este sentido, la producción de las propias propuestas permitirá un acercamiento más profundo y de inclusión potente en las prácticas de la enseñanza.
Duración del curso: 4 semanas.
Inicio del curso: 18 de agosto de 2009.
Inscripción: a partir del 4 de agosto de 2009.
Cantidad de horas reloj que acredita: 30 hs.
Profesor: Lic. Paz Florio

2-Contar historias en clave TIC

A través de una metodología práctica, la propuesta busca promover el desarrollo de competencias metodológicas y operativas sobre algunas herramientas tecnológicas para la elaboración, edición y publicación de historias en la web a través de diversos lenguajes y soportes.
De este modo, se explorarán las condiciones necesarias para la expresión de mensajes a través de fotografías, sonidos y texto; así como la manera de combinarlos para optimizar su potencial comunicativo. Como herramienta de publicación y socialización en la web, se propone la exploración del freeware “Microsoft Photo story”.
Destinatarios: docentes de educación infantil.
Duración del curso: 6 semanas.
Inicio del curso: 24 de agosto de 2009.
Inscripción: a partir del 10 de agosto de 2009.
Cantidad de horas reloj que acredita: 50 hs.
Coordinación pedagógica: Lic. Susan De Angelis
Tutoría: Lic. Natalia Fernandez Laya

3-La aplicación de Blogs en Escuelas Hospitalarias

El uso y aplicación de los blogs en las escuelas hospitalarias cobra un valor relevante y significativo para toda la comunidad educativa. El curso apunta a que cada escuela hospitalaria pueda tener presencia vitual a través de su blog y utilizar como recurso para sus alumnos.
Esta capacitación cuya base es el curso virtual "El uso de los Blogs en educación" aporta sugerencias concretas, usos posibles y enlaces a propuestas que permiten pensar didácticamente en el uso de esta herramienta, en un contexto de análisis, reflexión e intercambio entre los participantes y docentes.
Duración del curso: 4 semanas.
Inicio del curso: 18 de agosto de 2009.
Cantidad de horas reloj que acredita: 30 hs.
Inscripción: a partir del 27 de julio. 250 cupos.

Informes e inscripción: http://intercampus.educared.net/argentina/

Actividades no aranceladas

CURSOS PARA DOCENTES Y DIRECTIVOS DE TODOS LOS NIVELES

Organiza: Centro de Formación Constructivista

Directora: Ruth Harf
Inicio de cursos: Agosto de 2009

Cursos
Los directivos, los docentes y la didáctica: Propuestas para una práctica compleja
Días: Lunes. Horario: 18 a 20 hs.
Inicio: Lunes 10 de agosto de 2009

Estrategias para la conducción institucional: Relación Directivo-escuela
Días: Martes. Horario: 18 a 20 hs.
Inicio: Martes 11 de agosto de 2009

Educación, afectividad y juego: Tres campos en conflicto
Días: Miércoles. Horario: 18 a 20 hs.
Inicio: Miércoles 12 de agosto de 2009

Estrategias para la acción directiva: Relación Directivo-Docente

Días: Jueves. Horario: 18 a 20 hs. Inicio: Jueves 13 de agosto de 2009

Todos los cursos tienen son presenciales y tienen frecuencia semanal

Becas: Cefcon conjuntamente con la Dirección de Formación Docente otorgará 3 (tres) becas para cada uno de los cursos, para que alumnos y/o profesores de Instituciones dependientes de esta Dirección y suscriptos al Boletín, realicen alguno de los cursos de su preferencia (de no cubrirse las becas en esta instancia, se harán extensivas a el resto de los suscriptos al Boletín) Para solicitar la beca enviar un mail a palomakipersain@yahoo.com detallando nombre y apellido, DNI, institución dependiente de la DFD en la que trabaja o estudia, teléfono, e-mail.
Fecha límite para la solicitud de las becas: 24 de julio de 2009

Informes e inscripción: TEL.: (011) 4782-2204. Rafael Hernández 2814 - 2º 6. Ciudad de Bs. As.
E-mail: centro@cefcon.com.ar
Página web: www.cefcon.com.ar

Actividad arancelada

JORNADAS DE DEBATE Y PRODUCCIÓN

“LA MIRADA PEDAGÓGICA PARA EL SIGLO XXI: TEORÍAS, TEMAS Y PRÁCTICAS EN CUESTIÓN”

Fecha de realización: 7 y 8 de agosto - 2009

Lugar: Facultad de Filosofía y Letras. UBA. Puan 480 (1425) CABA- Argentina

Organiza: Maestría en Educación: “Pedagogías Críticas y Problemáticas Socioeducativas”

Auspician: Departamento de Ciencias de la Educación, FFyL. UBA Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, FFyL. UBA. (IICE). CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales)

Ejes temáticos: Teorías, Temáticas y Prácticas.
En relación con cada uno de los ejes temáticos se desarrollará una Mesa Redonda con invitados que permitan abrir un espacio de debate en pequeños Grupos de Discusión después de cada Mesa.
Dada las características de este encuentro, no está prevista la presentación de ponencias. Los contenidos de las exposiciones y los debates serán publicados en un libro con la mención de todos los participantes.

Destinatarios: docentes y estudiantes de postgrados en educación, investigadores y docentes de carreras universitarias en educación e institutos de formación docente.

Para informes e inscripción (solicitar ficha a esta dirección): jornadaspedagogia@filo.uba.ar

Actividad no arancelada

XV ENCUENTRO NACIONAL DE JARDINES MATERNALES “JARDÍN MATERNAL: CUESTIONES PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS”

Fecha de realización: sábado 26 de septiembre de 2009

Lugar de realización: Fundación de Estudios Superiores Dr. Plácido Marín. Colegio Carmen Arriola de Marín. Grupo Educativo Marín. Avda. del Libertador 17.115 – Beccar, Buenos Aires

Organiza: Javier Ferrario

Coordinación académica: OMEP – Organización Mundial para la Educación Preescolar.

Conferencia de apertura: Jardín Maternal: cuestiones pedagógicas y didácticas por Mercedes Mayol Lassalle y Claudia Alicia Soto

Talleres:

A - La expresión Corporal en la sala de Maternal. Perla Jaritonsky
B - Literatura en el Jardín maternal: propuestas para vincular a los más chiquitos poesías, libros, relatos, cuentos y títeres. Alicia Zaina.
C - Bebés, mamás, docentes… Reflexiones sobre la relación con las familias en el Jardín Maternal. Gabriela A. Fairstein.
D – “Con la leche templada y en cada canción...” Crianza, construcción subjetiva y construcción social en la cotidianeidad del Jardín Maternal. Valeria Feder.
E - La expresión artística en el Jardín Maternal. Ema Brandt.
F – Taller a cargo de Judith Akoschky

Horario de realización: Acreditaciones: 8:00 a 8:45 hrs. Desarrollo: 9:00 a 17:00hrs.

Becas: Javier Ferrario y OMEP conjuntamente con la Dirección de Formación Docente otorgará 5 (cinco) becas para que alumnos y/o profesores de Instituciones dependientes de esta Dirección y suscriptos al Boletín, concurran gratuitamente a este encuentro (de no cubrirse las becas en esta instancia, se harán extensivas a el resto de los suscriptos al Boletín) Para solicitar la beca enviar un mail a palomakipersain@yahoo.com detallando nombre y apellido, DNI, institución dependiente de la DFD en la que trabaja o estudia, teléfono, e-mail.

Fecha límite para la solicitud de la beca: 7 de agosto de 2009

Informes e inscripción: e-mail: reddecapacitacion@uolsinectis.com.ar

Actividad arancelada

miércoles, 8 de julio de 2009

CURSO: PREPARARNOS PARA EL FUTURO. ABORDAJES DE CONTENIDOS INTERDISCIPLINARIOS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO

Breve síntesis de la temática a abordar: La UBA brindará a la comunidad educativa un recorrido por los avances científicos sobre las evidencias y los impactos del cambio climático y global, estimulando la creación de un espacio de reflexión docente comprometido con la transmisión de conocimiento para las actuales y futuras generaciones.

Docentes responsables:
  • Prof. Dra. Norma Amadeo. Profesora Asociada de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires. Investigadora Independiente del CONICET.
  • Prof. Dra. Inés Camilloni. Profesora Adjunta del Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. Investigadora Adjunta del CONICET.
  • Prof. Dra. Aurora Besalu Parkinson. Profesora Regular Adjunta de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. Investigadora.
  • Prof. Dr. Roberto Fernández Aldúncin. Profesor Adjunto de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires. Investigador Adjunto del CONICET.
  • Prof. Dra. Luisa Fronti de García. Profesora Titular Consulta de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires.
  • Prof. Med. Vet. Hernán Moscuzza. Docente de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Buenos Aires. Investigador.
  • Prof. Lic. Ana Murgida. Docente de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Investigadora del PIRNA.
  • Prof. Dra. Claudia Natenzon. Profesora Titular Regular de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Investigadora; Directora de PIRNA (Programa de Investigaciones sobre Recursos Naturales y Ambiente).
  • Prof. Dr. Mario Núñez. Profesor Emérito de la Universidad de Buenos Aires; Investigador Superior del CONICET; Director del Instituto CIMA (UBA-CONICET)
  • Prof. Dra. Deborah Tasat. Profesora Adjunta Regular de la Facultad de Odontología de la Universidad de Buenos Aires. Investigadora.
  • Prof. Dr. Carlos Trodler. Profesor Adjunto Regular de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires.
  • Prof. Ing. Mariela Beljansky. Profesora Interina de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires.
  • Prof. Dra. Susana Boeykens. Profesora Interina de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires.

Destinatarios: Los destinatarios de la propuesta de capacitación son docentes de los ciclos primario, secundario, terciario y universitario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Inicio: 22 de agosto de 2009

Informes e inscripción: http://www.uba.ar/cambioclimatico/novedades/novedades.php?n=1&id=25

Curso libre y gratuito (7 encuentros y acredita 30 horas)

II JORNADAS DEL PROGRAMA INTERDISCIPLINARIO DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO (PIUBACC)

ESTRATEGIAS INTEGRADAS DE MITIGACIÓN Y ADAPTACIÓN A CAMBIOS GLOBALES.

Fecha de realización: del 24 al 26 de Agosto de 2009, Buenos Aires

Lugar: Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires. Av. Figueroa Alcorta 2263

Organizan: Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED). RED 406RT0285. Programa Interdisciplinario de la Universidad de Buenos Aires sobre Cambio Climático (PIUBACC)

Ejes temáticos
1.Efecto de los cambios globales sobre los sistemas naturales y socioeconómicos.
2.Impactos sobre los servicios ambientales, salud, indicadores psicosociales y bienestar humano.
3.Identificación y evaluación de las presiones sobre los sistemas naturales y antrópicos.
4.Políticas nacionales y sectoriales de prevención, mitigación, rehabilitación o adaptación a los cambios globales.
5.Alternativas para una gestión sostenible, la gestión de riesgos y el desarrollo sostenible.

Modalidad
Conferencias plenarias
Comunicaciones orales y pósters
Mesa redonda
Taller de Especialistas

Fecha límite de inscripción: 14 de agosto de 2009.

Toda la información sobre este evento se encuentra disponible en: www.uba.ar/cambioclimatico

Inscripción libre y gratuita

IV JORNADA INTERNACIONAL DEL CIEN EN ARGENTINA.

“EL APURO EN RESPONDER”


Fecha de realización: 26 de agosto de 2009 de 10 a 18hs

Lugar: Colegio de Escribanos de la CABA. Av. Callao 1345.

Organiza: Centro Interdisciplinario de Estudios sobre el Niño (CIEN)

Informes e inscripción: cien@fibertel.com.ar

VI CONGRESO NACIONAL DE PROFESORES DE PORTUGUÉS DE LA ASOCIACIÓN ARGENTINA DE PROFESORES DE PORTUGUÉS.

“CONTEXTOS PLURILINGÜES NO ENSINO DE PLE: CAMINHO AO ENCONTRO DE CULTURAS”

Fecha de realización: 8, 9 y 10 de octubre - 2009

Lugar: Calle San Lorenzo 2551 - Posadas - Misiones - Argentina

Organiza: Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Misiones

Propósitos
Instaurar un ámbito de divulgación e intercambio de las diferentes prácticas y culturas de formación de profesionales en la enseñanza de PLE.
Contribuir a precisar el estado de situación acerca de enfoques, metodologías y resultados de investigación en el campo de la didáctica de PLE.
Consolidar y enriquecer diferentes proyectos de formación e investigación a través de la discusión y el intercambio.
Propiciar el intercambio de nuevas visiones y experiencias pedagógicas con el apoyo de las nuevas tecnologías.
Promover la consolidación de los proyectos de educación de integración regional mediante políticas lingüísticas de los estados miembros del MERCOSUR.
Propiciar el desarrollo de proyectos de capacitación en reciprocidad de profesores de PLE y ELE para lusohablantes.

Destinatarios: Docentes, investigadores y alumnos del campo de la enseñanza de PLE y ELE.

Áreas temáticas
1.Políticas lingüísticas para lenguas en contacto
2.Adquisición de lenguas segundas y extranjeras. Bilingüismo. Plurilingüismo
3.Formación docente en PLE
4.Didáctica de PLE en el Nivel Superior
5.Pedagogía de lenguas
6.Metodologías innovadoras
7.Desarrollo de materiales didácticos
8.Estudio disciplinario en el área de PLE.

Para cualquier información: aapportugues@gmail.com

XI EVENTO INTERNACIONAL “MATECOMPU 2009”. “LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Y LA COMPUTACIÓN”

Fecha de realización: 24 al 28 de noviembre 2009

La Universidad Pedagógica “Juan Marinello” de Matanzas Cuba, la Sociedad Cubana de Matemática y Computación, convocan a los profesionales de la educación para que participen en el XI Evento Internacional “La Enseñanza de la Matemática y la Computación”.

Coauspicia el evento la Asociación Latinoamericana de Maestros de Matemática Investigadores (ALAMMI).

Coordinadores:
MSc. José T, Borges Echevarria. Email: borgesecheva@ispmtz.rimed.cu
MSc. Bernardino A. Almeida Carazo. Email: bcarazo@ispmtz.rimed.cu
Comité Organizador: riispmtz@ispmtz.rimed.cu eventosupjm@yahoo.es

Temáticas

Alternativas didácticas para estimular un aprendizaje desarrollador de la Matemática, la Estadística y la Computación.
El empleo de problemas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática, la Estadística y la Computación.
La atención a la diversidad de aprendizajes de los estudiantes en la clase y fuera de ella.
El aprendizaje de la Matemática, la Estadística y la Computación en carreras técnicas, humanísticas y de ciencias naturales.
El perfeccionamiento del aprendizaje de la Matemática, la Estadística y la Computación con la introducción de resultados de investigaciones.

La solicitud de inscripción deberá ser enviada antes del 23 de octubre del 2009, indicando: Nombre y apellidos, dirección, institución, e-mail y teléfono. Se podrá, participar en calidad de ponentes u observadores y traer acompañantes.

Los ponentes acompañarán título del trabajo y un breve resumen de no más de 200 palabras. La ponencia hasta 20 cuartillas será publicada en las memorias, si está en nuestro poder también en la fecha señalada.

martes, 7 de julio de 2009

Seminarios y Cursos en el CTBA

Teatro San Martín

Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, 12 a 19 hs. $90.

Av. Corrientes, 1530. Tel:4371-0111/19 0-800-333-5254

Cómo llegar: colectivos 5, 6, 7, 12, 24, 26, 37, 50, 60, 124, 146, 150, 155. Subte B, estación Uruguay.

La Fundación Amigos del Teatro San Martín y el Complejo Teatral de Buenos Aires continuarán a partir de agosto de 2009 el programa de formación iniciado en septiembre de 2002, con seminarios y cursos organizados en áreas temáticas: Prácticas teatrales, Producción, Títeres y Artes del movimiento.

Con una duración de tres meses(12 reuniones) a partir de la primera semana de agosto y una frecuencia de una clase de tres horas por semana, los cursos se dictarán en diferentes espacios del Complejo Teatral de Buenos Aires. Los cursos y seminarios son prácticos y teóricos: cada encuentro es un espacio de reflexión, búsqueda y producción para los participantes. La mayor parte de ellos están abiertos a todas las personas interesadas que tengan alguna experiencia en el campo artístico (si bien en ciertos casos puntuales, están destinados a estudiantes avanzados). Para ver en detalle la oferta de cursos y sus horarios, revise la Programación.

Las inscripciones se realizarán del 1º al 17 de julio, de lunes aviernes de 12 a 19 horas en el Hall Central del Teatro San Martín (Avenida Corrientes 1530).

El arancel de cada curso/seminario será de $90 mensuales.

Para la inscripción será necesario abonar la primera cuota y presentar un curriculum vitae.

Todos los cursos/seminarios están dirigidos a mayores de 18 años.

Informes: fundacion@teatrosanmartin.com.ar.

http://www.buenosaires.gov.ar/agenda/contenido.php?menu_id=18243

http://www.teatrosanmartin.com.ar/

Cursos de Punto Seguido

Espacio de intercambio y formación en salud ◊ educación

Cursos por INTERNET


Segundo semestre 2009

Campus virtual:Correo interno - Foros de debate - Biblioteca Café virtual - Mesa de ayuda - Tutorías


Agosto

Abordajes de la sexualidad en las instituciones educativas

Docente:Alejandro Villa
Inicio: 11 de agosto de 2009
cursosexualidad@puntoseguido.com


Mediación Escolar

Herramientas para abordar conflictos

Docente: Florencia Brandoni
Docente invitada: Andrea Finkelstein
Inicio: 12 de agosto de 2009
mediacion@puntoseguido.com


Los cuentos en la aventura de crecer

Arte y Psicoanálisis

Docente: Andrea Rur
Inicio: 13 de agosto de 2009
cuentos@puntoseguido.com



Septiembre

Orientación Vocacional
Teoría y técnica

Docente: Sergio Rascovan
Inicio: 1 de septiembre de 2009
ovocacional@puntoseguido.com


Enfoques actuales en educación especial

Trayectorias educativas del sujeto-alumno de la escuela especial.

Coordinación Silvia Dubrovsky
Docentes invitados: J. A. Castorina, M. A. Lus, C. Skliar, M. Sipes
Inicio: 3 de septiembre de 2009
educacionespecial@puntoseguido.com



Octubre

Tutorías
¿Acompañamiento o tutelaje?
Aportes teórico-prácticos para la tarea con alumnos y grupos escolares.

Coordinación Académica: Daniel Korinfeld, Daniel Levy, Sergio Rascovan
Docentes invitados: M. Guervitz, N. Ianni, M. Balducci, S. Satulovsky
Inicio: 6 de octubre de 2009
cursotutorias@puntoseguido.com


Negociación I


Métodos para intervenir en los conflictos de las relaciones interpersonales.
Docentes: Florencia Brandoni, Andrea Finkelstein
Inicio: 7 de octubre de 2009
negociacion@puntoseguido.com


La construcción social del problema droga

Usos, prácticas, políticas e intervenciones

Coordinación Académica: Graciela Touzé
Equipo docente: A. Corda, P. Goltzman, Ma.Pía Pawlowicz, G. Touzé, M. Vila.
Inicio: 8 de octubre de 2009
cursodrogas@puntoseguido.com


Puede consultar nuestros boletines periódicos y ampliar la información sobre la programación general de cursos 2009


Noveno Concurso Literario Julio Cortázar

Desde la Comisión de Cultura del CTPCBA tenemos el agrado de invitar a todos los Matriculados a participar del Noveno Concurso Literario "Julio Cortázar", dedicado al género cuentos, en homenaje al escritor y traductor argentino.


Nos hemos propuesto que todos los traductores públicos tengan un espacio para crear y dar a conocer sus obras, expresando sus diversos estilos, temáticas e identidad cultural. Creemos que la riqueza de la literatura reside no sólo en las obras de los autores consagrados, sino también en la creación anónima de aquellos que intentan, cada día, encontrar un espacio para manifestarse. Comenzar a reconocer los merecimientos de estos escritores es el primer eslabón de una cadena de valoraciones. Así, quedará expuesta la capacidad del traductor para crear, inventar y hacer fluir sus fantasías y emociones, convirtiéndose en un auténtico manantial de creatividad.

La denominación del Concurso no ha sido resultado del azar. Julio Cortázar, reconocido internacionalmente como célebre novelista y cuentista argentino, es considerado como una de las máximas figuras del arte narrativo del siglo XX. Fue colaborador periodístico y trabajó como traductor independiente de la UNESCO, y como traductor literario para diversas editoriales. Cultivó un profundo refinamiento literario y sus lecturas, casi inabarcables, hicieron de él una figura de gran solidez intelectual. Cortázar vivió y escribió con tanta pasíón que su obra se distingue como un ícono grabado a fuego en las páginas de la literatura latinoamericana.

Esperamos que los matriculados se hagan eco de esta propuesta y afirmen, una vez más, en la cultura cotidiana, que los traductores no sólo traducimos.


BASES

Participantes: Traductores Públicos matriculados hasta el día de cierre del Concurso. Los interesados podrán intervenir presentando un (1) cuento inédito, tema libre, con una extensión mínima de tres (3) páginas y una máxima de quince (15) páginas.
Presentación: Las obras se entregarán en hojas A4 (210 x 297 mm) numeradas, escritas a máquina a doble espacio, en una sola carilla.
Se enviarán cuatro (4) originales en papel y una versión electrónica (.doc) a infocomisiones@traductores.org.ar
Los trabajos deberán estar escritos en idioma español y cada original se firmará con un seudónimo. Por lo tanto, es imprescindible adjuntar con la obra un sobre cerrado con el nombre, apellido, número de documento y número de matrícula del autor. En el anverso del sobre también se colocará el seudónimo. No tendrán derecho a participar los trabajos que no reúnan los requisitos previstos en estas bases. Los cuentos se enviarán a la sede Callao del CTPCBA, (Av. Callao 289 - 4º piso) -
Atención: Comisíón de Cultura.
Se recibirán únicamente los trabajos enviados hasta el día del cierre del Concurso. Con respecto a los trabajos enviados por correo, la fecha del sello postal se considerará como fecha de envío. Una vez conocido el dictamen, los originales no premiados podrán ser retirados de la sede del CTPCBA hasta sesenta (60) días después de haber sido anunciado el ganador. Caso contrario, se procederá a la destrucción de los originales.


FECHA DE CIERRE DEL CONCURSO:
31 de julio de 2009.

Dictamen: El dictamen del jurado será inapelable e irrevocable. Se dará a conocer en el marco de los festejos por el Día del Traductor, que se celebra el 30 de septiembre de cada año. El premio podrá ser declarado desierto.
Jurado: El jurado estará integrado por: Lic. Adriana Leotta, Lic. Rubén Guillemí y Prof. José Luis Sánchez


PREMIOS:

1° Premio: Viaje y estadía en las Cataratas del Iguazú.
2° Premio: Ordenes de compra para libros por $ 600 (seiscientos pesos).
3° Premio: Ordenes de compra para libros por $ 300 (trescientos pesos).
Los premios serán intransferibles y no podrán ser canjeados. Una vez anunciados, se comunicará a los ganadores el trámite que deba realizarse para recibir los premios obtenidos.

PUBLICACIÓN DE LAS OBRAS: EI CTPCBA se reserva el derecho de publicar las obras premiadas, sin derecho a compensación alguna. Los ganadores ceden sus derechos al participar del concurso y no percibirán derechos de autor por la publicación de sus cuentos.

NOTAS:
1. El envío de las obras al Concurso implica el conocimiento y la aceptacíón de estas bases por los traductores y de modo alguno obliga a la institución a reconocer otras condiciones distintas de las enunciadas.
2. Cuando circunstancias imprevistas lo justifiquen, el CTPCBA podrá suspender o dar por finalizado este Concurso, supuesto en los cuales los participantes no tendrán derecho a reclamo alguno.
3. El CTPCBA se exime expresamente de toda responsabilidad causada por cualquier daño y/ o perjuicio sufrido por el participante, resultante de daño fortuíto, fuerza mayor, actos de terceros, y/o cualquier responsabilidad que no pueda ser imputable directamente al CTPCBA.



Consultas y más información: infocomisiones@traductores.org.ar

sábado, 4 de julio de 2009

Curso teórico-práctico por Internet - Difusion Plus

La implementación de las nuevas tecnologías en proyectos educativos, de salud y sociales

Cómo diseñar y gestionar blogs, plataformas, entornos y materiales virtuales


Docente: Daniel Levy


El curso se propone reflexionar sobre el impacto de las Tics en los ámbitos educativos, sociales y en las subjetividades de los jóvenes. A la vez se trabajará como eje práctico la capacitación para la elaboración de blogs y materiales virtuales en interacción con la web. Así como el conocimiento para la gestión de proyectos en plataformas virtudes de trabajo.

Serán 8 clases teórico-prácticas


Destinatarios

Docentes de los diferentes niveles educativos: inicial, primario, secundario, terciario/universitario, interesados en el conocimiento y la implementación de las nuevas tecnologías vinculadas a la educación.
Orientadores, tutores y asesores pedagógicos y otros profesionales de las áreas salud y socio-comunitarios, interesados en la implementación de las Tics


Inicia el 2 de septiembre de 2009


Duración
: Desde el 2 de septiembre al 21 de octubre de 2009.

Son 8 (ocho) clases publicadas con una frecuencia semanal.


Objetivos Generales

* Analizar el contexto social actual y la influencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Tics).
* Establecer las características de la relación entre las Tics y los sistemas educativos.
* Vincular las Tics a la tarea de los docentes, de diferentes niveles del sistema educativo.
* Caracterizar a los nativos digitales y a los jóvenes con sus habilidades en el uso de las Tics.
* Desarrollar los conocimientos básicos para crear un blog y una wbquest.
* Realizar búsquedas temáticas en Internet.
* Diseñar actividades para entornos virtuales.
* Reconocer las características, las posibilidades y las potencialidades de plataformas para educación virtual.
* Implementar proyectos virtuales educativos, en salud y sociales.


Campus virtual:
Correo interno - Foros de debate - Biblioteca
Café virtual - Mesa de ayuda - Tutorías


Para ampliar información escríbanos a: cursotic@puntoseguido.com


Para realizar el curso no se requieren conocimientos especiales de informática. El requisito técnico es una computadora conectada a Internet. Cada participante elige el momento que le queda más cómodo para conectarse, leer e interactuar en el campus virtual.


viernes, 3 de julio de 2009

Cursos de la UTN

Centro de Formación, Investigación y Desarrollo de Soluciones de e-Learning.
Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria.
Facultad Regional Buenos Aires.
Universidad Tecnológica Nacional.
Medrano 951 2º Piso.
Ciudad de Buenos Aires.
(C1179AAQ)

miércoles, 1 de julio de 2009

V Jornadas Internacionales de Educación Lingüística

“Lenguaje y Comunicación: Realidades y Desafíos”

Facultad de Ciencias de la Administración (UNER)

6, 7 y 8 de agosto de 2009

Sociedad Argentina de Lingüística



3° LLAMADO A PRESENTACIÓN DE RESÚMENES DE PONENCIAS “FECHA LÍMITE PARA LA PRESENTACIÓN DE RESÚMENES 10 DE JULIO DE 2009”

Especialistas invitados confirmados:

· Lic. Roberto BEIN; es Profesor en Letras (UBA, 1975) y Licenciado en Filología Hispánica (Universidad de Barcelona, 1979), es profesor asociado de Lingüística Interdisciplinaria y Sociología del Lenguaje y Secretario del Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, así como jefe de carrera del Profesorado en Alemán del Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”. Es integrante del Comité de Redacción de las revistas Signo & Seña y Lenguas Vivas y de la colección Enciclopedia Semiológica. Ha publicado libros y numerosos artículos sobre sus especialidades –las políticas lingüísticas y la traductología–y participado como expositor en 64 congresos en la Argentina y en 16 congresos en el exterior. Desde noviembre de 2005 integra la comisión directiva de la Asociación Argentina de Semiótica

· Dr. Daniel FERNÁNDEZ docente y lingüista, es Doctor en Ciencias del Lenguaje – Lingüística Aplicada por la Universidad Nacional de Córdoba. Es MA en Lingüística Aplicada por la Universidad de Durham, Reino Unido y Profesor de Inglés egresado del ISP de Paraná, Entre Ríos. Su campo de investigación es el Análisis del Discurso desde una perspectiva sistémico-funcional y desde la Teoría de la Valoración y la Teoría de Registro y Género. Es especialista, además, en Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Es Director del Instituto de Estudios de los Discursos Académicos y Profesionales de las Ciencias Económicas de la FCE y Coordinador del Área de Actividades Académicas Internacionales del Centro de Idiomas de la UNL. Es autor de publicaciones nacionales e internacionales y dicta cursos de posgrado en nuestro país y en el exterior.

· Mag. Claudia FERRADAS Profesora en Inglés egresada del Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”, Buenos Aires, donde también se especializó en Literatura. Magister en Educación y Desarrollo Profesional (Universidad de East Anglia, Norwich, Inglaterra). Actualmente cursa un Doctorado (PhD in English Studies) en la Universidad de Nottingham, Inglaterra. También se desempeña como Asesora en Recursos Pedagógicos de la Dirección de Lenguas Extranjeras del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. En el exterior, es docente en el Máster Oficial en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera, Universidad de Alcalá de Henares, España, profesora visitante y supervisora de investigación en la Universidad Leeds Metropolitan y capacitadora docente asociada en NILE (Norwich Institute for Language Education), Inglaterra. Fue coordinadora del programa de recursos para docentes en la web de Penguin Readers y es autora de tres publicaciones sobre enseñanza de valores en el aula de inglés para Pearson Longman.

· MagSc. Patricia WELLER realizó sus estudios de grado en la Universidad Nacional de La Plata de la cual egresó con los títulos de Traductora Pública Nacional (1977) y Profesora en Lengua y Literatura Inglesas (1978). En 1982, culminó su Maestría en Lengua y Literatura Inglesas en la Universidad de Illinois, Estados Unidos y actualmente está concluyendo su Doctorado en Lingüística en la Universidad Nacional del Sur; su tesis en proceso bajo la dirección de la Dra. Patricia Vallejos se relaciona con el discurso de las revistas de divulgación de informática y sus relevancias ideológicas a través de las metáforas. Es Profesora Titular Ordinaria de las cátedras de Inglés e Inglés Técnico en la Facultad de Ciencias de la Administració n de la Universidad Nacional de Entre Ríos y la Facultad Regional Concordia de la Universidad Tecnológica Nacional desde el año 1986. Ha sido asesora del área lingüística en el Rectorado de la UTN y referato de publicaciones. Se ha especializado en Lectocomprensió n en Lengua Extranjera, sus investigaciones se centran en el campo de la psicolingüística, sociolingüística y análisis crítico del discurso. Es autora del libro Dos formas de llegar al significado: la inferencia y el uso del diccionario (1996). Ha sido expositora y panelista en numerosos congresos y cuenta con publicaciones en actas de congresos, revistas y libros de la especialidad.

· Dra. Graciela BARRIOS es Licenciada en Letras con especializació n en Lingüística (Universidad de la República, Uruguay) y Doctora en Letras (Universidad Nacional del Sur, Argentina). Su tesis doctoral trata sobre “Etnicidad y lenguaje: la aculturación sociolingüística de los inmigrantes italianos en Montevideo”. En la Universidad de la República es Profesora Titular y Directora del Departamento de Psico- y Sociolingüística. También se ha desempeñado como Profesora Titular del Departamento de Romanística y Español. Ha publicado numerosos libros y artículos sobre socio-dialectologí a del español, lenguas en contacto, minorías lingüísticas (sobre todo, inmigrantes italianos y comunidades luso-hablantes de frontera), políticas lingüísticas, etc. Actualmente dirige el proyecto “Diversidad lingüística y globalización: políticas lingüísticas y discursos sobre la lengua”, financiado por la Dirección de Innovación, Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay. Es investigadora Nivel II del Sistema Nacional de Investigadores de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación. Ha sido coordinadora académica de la Maestría en “Estudios Fronterizos”; actualmente coordina la Maestría “Lenguaje, Cultura y Sociedad” y el Diploma “Lenguaje, Educación y Sociedad en Áreas de Frontera” de la Universidad de la República. También ha asesorado a organismos educativos nacionales y ha actuado como profesora visitante en universidades de Estados Unidos, España e Italia.

DESTINATARIOS:

Profesores de español lengua materna y extranjera, Profesores de lenguas extranjeras, Licenciados en lenguas, Comunicación Social, Ciencias Sociales, Profesores de Ciencias Sociales, Alumnos de Licenciaturas y Profesorados, Traductores, Lingüistas e Investigadores.

OBJETIVOS:

- Institucionalizar un espacio de reflexión y discusión sobre temas vinculados con las problemáticas lingüísticas y pedagogía de la lengua materna, extranjera y segunda.

- Estimular la creación de instancias de producción de conocimiento en el campo de las diferentes disciplinas que integran el currículo de la formación de docentes de lenguas, así como los canales de intercambio entre los investigadores.

- Difundir experiencias pedagógicas significativas por sus aportes al campo de la didáctica de las lenguas.

- Realizar acciones glotopolíticas que promuevan un reposicionamiento de las lenguas en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo argentino.

EJES TEMÁTICOS:

- Lingüística general

- Lingüística aplicada

- Lingüística: discurso oral y escrito

- Psicolingüística

- Sociolingüística

- Lingüística y pedagogía de las lenguas

- Lingüística y tecnología

- Políticas y planificación lingüistas

- Lingüística y sociedad

- Lingüística e investigación

- Otros.

MODALIDADES:

Conferencias plenarias a cargo de especialistas invitados, con un tiempo previsto no mayor a 60 minutos y aproximadamente 15 minutos para debate posterior.

Conferencias semi-plenarias consistentes en tres o cuatro ponencias a cargo de especialistas invitados con un tiempo previsto no mayor a 30 minutos para cada una e igual tiempo de debate que en las conferencias plenarias.

Ponencias, con un tiempo previsto de 20 minutos cada una para la exposición y 10 minutos para responder preguntas o realizar debates.

Pósters, reservados para la presentación de propuestas didácticas y experiencias áulicas.

COMITÉ ACADÉMICO:

- MagSc. Patricia WELLER (UNER-UTN)- Argentina

- Dra. Graciela BARRIOS (UDELAR) Uruguay

- Dra. Elisa COHEN DE CHERVONAGURA (UNT) Argentina

- Dra. Yolanda HIPPERDINGER (UNS)- Argentina

- Mag. Estela KLETT (UBA) Argentina

- Dr. Nelson VIANA (UFSCar) Brasil

- Dr. Eduardo GUIMARÃES (UNICAMP) Brasil

COMITÉ ORGANIZADOR:

- Lic. Marcelo COLOMBANI

- Prof. María Teresa NOVELLO

- Prof. Elcie DIAZ

- Prof. Mariana MARTÍNEZ

- Prof. Julio GALLARDO

- Prof. Valeria Daniela ARCE

NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE RESÚMENES DE PONENCIAS

1- Los resúmenes deberán contener entre 200 y 250 palabras.

2- Se deberán presentar en “lengua española”, en hoja tamaño A4, letras Times New Roman, cuerpo 12, interlineado 1,5.

3- El título debe ir centrado y con mayúscula. Debajo del título se deberá consignar el/los nombre/es de autor/es (alineación izquierda y con minúscula) y el eje temático en el que se encuadra la ponencia. Lugar o dependencia académica donde se desarrollan las actividades, teléfonos o e-mail para consultas sobre el trabajo.

4- Fecha límite para la presentación de resúmenes de ponencias: 10/07/09

PRESENTACIÓN DE PÓSTERS

1- Se presentará una síntesis siguiendo las mismas normas de presentación de resúmenes de ponencias.

2- La sesión de pósters tendrá una duración de dos horas en los días y horarios que se fijarán oportunamente. El/los autores deberán estar presentes para responder a posibles preguntas, explicar contenidos, etc.

Nota: los resúmenes o trabajos que no se ajusten a las normas de presentación especificadas serán excluidos.

NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE EXPOSICIONES COMPLETAS:

1- Los trabajos tendrán una extensión de 2000 palabras, incluidos, los gráficos, notas y bibliografía. Se deberán presentar en “lengua española”, en hoja tamaño A4, letras Times New Roman, cuerpo 12, interlineado 1,5. El título debe ir centrado y con mayúscula. Debajo del título se deberá consignar el/los nombre/es de autor/es (alineación izquierda y con minúscula) y el eje temático en el que se encuadra la ponencia. Lugar o dependencia académica donde se desarrollan las actividades, teléfonos o e-mail para consultas sobre el trabajo.

2- Si se trata de trabajos de investigación deberán contener objetivos, metodología, corpus y conclusiones.

3- Las notas irán numeradas correlativamente, colocadas al pie de página. El nombre de los autores, citados en el texto, así como el año de publicación y la mención de la página, irán entre paréntesis.

4- La bibliografía se consignará por orden alfabético, respetando el orden cronológico.

5- Los trabajos se presentarán en dos copias impresas junto a un CD rotulado con los datos de autor/es y título del mismo.

6- Los trabajos completos deberán entregarse después de aprobado el resumen y hasta la fecha que indicará el comité evaluador.

7- Los trabajos se pueden presentar personalmente o enviar por correo electrónico. El documento deberá identificarse con el nombre del trabajo y apellido de los autores del resumen.

Las inscripciones vía Web se encuentran abiertas

http://www.fcad. uner.edu. ar/jol/

COSTOS

Asistentes en general

$ 100 Hasta el 20/06/09

$ 120 Desde el 21/06/09 y hasta 06/ 08/09

Ponencistas

$ 150 Hasta el 20/06/09

$ 170 Desde el 21/06/09 y hasta 06/ 08/09

Alumnos FCAD-UNER

$ 50 Hasta el 20/06/09

$ 50 Desde el 21/06/09 y hasta 06/ 08/09

Docentes FCAD-UNER

$ 80 Hasta el 20/06/09

$ 80 Desde el 21/06/09 y hasta 06/ 08/09

Formas de pago:

* Efectivo al momento de realizar la inscripción personal o al acreditarse en el evento

* Depósito en cuenta corriente: Universidad Nacional de Entre Ríos.

Datos bancarios:

CUIT Nº 30-56225215- 7.

Depósito: Banco Nación Argentina – Suc. Concordia. Cta. Cte Nº 21200310/57.

Transferencia: CBU 01102125-2002120031 0577.

Gastos de transferencia a cargo del depositante.

· Western Union:

Pago a nombre de: TRENTIN JORGE RAMÓN. DNI Nº 13.198.867.

Dirección de la Facultad

Monseñor Tavella 1424 – (3200) Concordia – Entre Ríos

Tel. (0345) 423-1415 Secretaría de Extensión

(0345) 423-1400 Conmutador

E-mail: linguistica@ ai.fcad.uner. edu.ar

Site: http://www.fcad. uner.edu. ar/jol/

Capacitese en la Universidad de Buenos Aires

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Capacitese en la Universidad de Buenos Aires. Mejore su desarrollo laboral. En un mundo profesional altamente competitivo, el desarrollo de nuevas habilidades es vital para lograr el exito.

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VACANTES LIMITADAS

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Conformamos un grupo educativo integral que privilegia la capacitación laboral. Nos proponemos informar y ofrecer los instrumentos que permitan abordar de manera eficaz los constantes desafíos de un mercado en cambio continuo.

Las actuales exigencias de la gestión empresaria requieren respuestas efectivas, donde el accionar de cada miembro constituya un aporte dinamizado e integrado a la tarea de equipo.
En el mundo contemporáneo la capacitación y el conocimiento juegan un papel protagónico, ya que la estructura industrial descansa en la calidad organizativa del conocimiento.

Es por eso, que hoy no alcanza con las formas tradicionales de enseñanza, y es necesario la actualización permanente de conocimientos y aptitudes para la resolución de problemas específicos emergentes en el ámbito laboral.

Para cualquier tipo de carrera laboral es necesario formarse permanentemente, por eso es fundamental brindar las herramientas que mayor demanda tienen en el mercado.

Es prioritario para nosotros ofrecer calidad académica y promover el crecimiento personal en cada una de las disciplinas, lo que se verá reflejado en la formación de nuestros activos y potenciales alumnos. Se realiza una capacitación permanente a fin de verificar y supervisar el nivel académico y la atención a nuestro alumnado.


Nuestros cursos:

Los cursos son de corta duración y el sistema es modular. En ellos se tratan los ejes temáticos más importantes de cada área y la metodología de enseñanza se caracteriza por la dinámica y la interrelación constante entre docentes y alumnos. Las vacantes son limitadas a fin de sostener un elevado nivel académico.

*Comercio Exterior
*Marketing Estratégico
*Microemprendimiento
*Negociación
*Satisfacción al Cliente
*Ventas
*Gestión de Recursos Humanos
*Dinámica de Grupo
*Secretarias y Asistentes Ejecutivas
*Taller de Redacción
*Oratoria e Imagen Personal
*Ceremonial, Comportamiento Social y Modales
*Organización de Eventos, Empresariales, Culturales y Sociales
*Camareros y Cocineros



Inicio: Lunes 10/08/09 o Jueves 11/08/09, o Sabado 15/08/09.
Costo: $330
Duracion: 1 Mes, 8 clases de 2 hs. Lunes y Miércoles o Martes y Jueves. Varios horarios. Se entrega certificado y apuntes.

Sabados: 4 Sabados, 4 hs por dia.
Vacantes Muy Limitadas-

Becas y Cursos para Docentes y Estudiantes