viernes, 15 de agosto de 2008

Taller Teatro en la Educacion

Desde el 19/08/2008 hasta el 21/10/2008
Costo: $100,00 por mes

Martes - 18:00 a 21:00 -
Docente: Roberto Vega

CENTRO DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA LA CRUJÍA
Dirección: Tucumán 1993 ver mapa
Capital Federal - Buenos Aires - Argentina
Teléfono: 4375-0376 / 0664
Web: http://www.lacrujia.com.ar

Destinatarios:
Educadores formales y no formales, teatristas, agentes comunitarios, de pastoral, promotores culturales, cordinadores de grupo, etc.

Objetivos:
Que los participantes aprendan a utilizar el juego teatral como lenguaje específico y como recurso didáctico.

Valor:
$ 250.- ( o 2 cuotas de $ 150.- )

Campo de aplicación de la propuesta:

  • transferencia al alumno / comunidad
  • multiplicación con colegas
  • reflexión institucional
  • desarrollo comunitario

Contenido del taller:

  • El juego y la educación: qué expreso, a quién lo expreso, cómo lo expreso, encuentro un código adecuado. la coordinación grupal: distintos tipos.
  • Elaboración de propuestas de transferencia a los ámbitos en los que trabaja el participante.
  • Ley Federal de Educación: presencia de la actividad teatral en los distintos niveles de la educación.

Metodología:
Taller. Trabajo en grupos rotativos, yendo de la acción a la reflexión e interactuando en un proceso comunicacional en el cual todos juegan roles de emisores y receptores.

Fuente: http://www.alternativateatral.com/servicios.asp?codigo_servicio=73

jueves, 14 de agosto de 2008

I INCONTRO INTERNAZIONALE DI INSEGNANTI DI ITALIANO COME LS

I INCONTRO INTERNAZIONALE DI INSEGNANTI DI ITALIANO COME LS

30 , 31 OTTOBRE E 1 NOVEMBRE 2008

ROSARIO – ARGENTINA


Considerando nuove tendenze

Ce le abbiamo a portata di mano, usiamole !

Vi invitiamo a partecipare al Primo Incontro Internazionale di Insegnanti di Italiano come lingua straniera , organizzato dall’ Istituto di Lingue e Culture dell’Associazione Unione e Benevolenza di Rosario ,in collaborazione a SBS Libreria Internazionale.

L’obiettivo di questo appuntamento è offrire ai docenti che operano nei diversi livelli dell’insegnamento della lingua italiana, la possibilità di raggiungere le diverse metodologie, le risorse e i sussidi didattici già essistenti, e le tendenze più recenti apparse in questo ambito.

La sfida è quella di esplorare e scoprire altre forme di insegnamento dinamico della lingua italiana, mettersi in contatto con strumenti attuali che favoriscono il miglioramento del proprio lavoro professionale

Proponiamo uno spazio per condividere e dibattere esperienze e conoscenze nel campo della lingua e della cultura italiana, consentendo così uno scambio produttivo volto a promuovere l'arricchimento teorico e pratico e lo stimolo all’apertura verso nuovi campi di ricerca.

I destinatari specifici di questa iniziativa sono le persone che fanno parte delle istituzioni legate alla diffusione e promozione dell’italiano come lingua straniera:

  • professori di italiano di scuole pubbliche e private;
  • studenti di corsi di laurea e futuri professori
  • enti argentini e italiani vincolati all'insegnamento della lingua e della cultura italiana.

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È giá confermata la presenza di noti specialisti, ricercatori e teorici del mondo accademico italiano che operano in Argentina e all'estero.

Ø Prof. Tellis Marin

Autore libro Nuovo Progetto Italiano- EDIZIONI EDILINGUA - ROMA

Ø Prof Linnucio Pederzani

L'italiano isegnato a bambini- Autore libro “GIROTONDO” – GUERRA EDIZIONI

Ø Prof.ssa Elizabetta Pavan

Docente presso l'Università di Venezia di Teoria e Tecniche delle Comunicazioni di Massa e alla SSIS Veneto di Teoria dell'Educazione Interculturale.

Ø Prof.ssa Ma Emilia Pandolfi

Fonetica e Fonologia dell'Italiano- Master in Didattica e Master in Formazione di Formatori Università Ca' Foscari di Venezia- Direttrice del Dipartimento di Italiano del Profesorado “Joaquin V.Gonzalez”,- Docente presso l'Università del Museo Social Argentino e Profesora della Dante Alighieri Bs.As

Ø Prof. Michele Porfiri

Master in Didattica e Master in Formazione di Formatori Università Ca' Foscari di Venezia. Insegnante MAE presso la Scula Cristoforo Colombo Bs.As

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Il programma di questa manifestazione culturale e accademica affronta i seguenti argomenti:

· Approccio al metodo della suggestopedia moderna

· L’attività didattica ludica e livelli sensoriali

· Tecniche di comunicazione per insegnanti

· L’apporto della musica nell’apprendimento

· Le tendenze più recenti dell'insegnamento

· L’insegnamento della fonetica e la fonologia dell'italiano nei corsi di lingua italiana per adulti

· L'italiano nella scuola elementare

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LAS INSCRIPCIONES SE REALIZARAN A PARTIR DEL 15 DE AGOSTO

(recibirán más información sobre formas de pago en breve)

Costos de Inscripciòn

Anticipadas hasta el 30 de Septiembre: ARGENTINA EXTERIOR

Estudiantes: $ 50 U$S 30
Clientes con tarjeta SBS $ 70
No clientes: $ 90 U$S 50


A partir del 1 de Octubre: ARGENTINA EXTERIOR

Estudiantes: $ 60 U$S 35

Clientes con tarjeta SBS $ 80

No clientes: $ 100 U$S 55

Dia del Evento

Estudiantes: $ 85 U$S 50

Clientes con tarjeta SBS $ 100

No clientes: $ 125 U$S 80

CONTACTO: rosario@sbs.com.ar

priscilac@sbs.com.ar


viernes, 8 de agosto de 2008

Formacion Docente Profesional a distancia

"Tiza y Pc" el espacio virtual del CIP,Centro de Informática Psicopedagógica
Adherido a la Red Federal de Capacitación Docente Continua (B-78 C-52)
Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Rca. Argentina
cip@tizaypc.com - www.tizaypc.com
------------- CURSOS - TALLERES ABIERTOS -------------

lnician en el momento que Usted lo decideUd. puede inscribirse y comenzar inmediatamente.

"INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: Cómo descubrirlas y desarrollarlas en nuestros hijos."- Para Padres y Psicopedagogos -
MODALIDAD: Seguimiento individual
DURACIÓN ESTIMATIVA: 12 semanas
COSTO: $ 210 (u$s 90.-)(incluye CD con 25 software educativos)
Certificado del CIP

"PROCESADOR DE TEXTOS, AL ALCANCE DE TODOS.Un valioso recurso para el docente"
MODALIDAD: Seguimiento individual
DURACIÓN ESTIMATIVA: 10 semanas
ARANCEL: $ 150.- (u$s 66.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,144 (Resolución 2631/05 SED Cap.Fed.)

"RE-CREO 1: Introducción a la programación para docentes.Curso-Taller sobre diseño y creación de SOFTWARE EDUCATIVO"MODALIDAD: Seguimiento individual
DURACIÓN ESTIMATIVA: 3 meses
ARANCEL: $ 210.- (u$s 90.-)
Certificado del CIP

"APLICACIONES PEDAGÓGICAS EN NEOBOOK. NIVEL II"
DURACIÓN ESTIMATIVA: 12 semanas
MODALIDAD: Seguimiento individual
ARANCEL: $ 192.- (u$s 81.-)
Certificado del CIP

Las TIC: INTEGRACIÓN EN LAS ESCUELASENSEÑAR Y APRENDER EN Y CON LA REDActividades estratégicas para desarrollar con nuestros alumnosen ambientes presenciales y virtuales.
INICIO: 7 / abril / 2008
DURACIÓN: 3 meses
COSTO: $ 243.- (u$s 99.-)(incluye CD con 25 programas educativos del CIP. Proyectospedagógicos y productos. Visitas a diferentes Aulas virtuales)

--- Cursos de otras instituciones ---

Cursos de ORGANIZACIÓN DE EVENTOS (DATA-Eventos)

ORGANIZACIÓN DE EVENTOS CULTURALES (Inicio: 4/agosto/2008)
ORGANIZACIÓN INTEGRAL DE EVENTOS (Inicio: 1/septiembre/2008)
ORGANIZACIÓN DE EVENTOS SOCIALES (Inicio: 1/septiembre/2008)
ORGANIZACIÓN DE EVENTOS EMPRESARIALES (Inicio: 1/octubre/2008)

Cursos de EDUCACIÓN MATEMÁTICA (Sociedad Argentina de Educación Matemática)

ENSEÑAR GEOMETRIA CON SU HISTORIA (Inicio: 11/agosto/2008)
ESTADÍSTICA APLICADA (Inicio: 26/agosto/2008)
LA GEOMETRÍA DESDE LOS GRUPOS DE TRANSFORMACIONES. LA GEOMETRÍA FRACTAL (Inicio: 10/septiembre/2008)
MATEMÁTICA EN LA LITERATURA (Inicio: 2/octubre/2008)

Los cursos de capacitación y actualización a distancia que ofrece el CIP en su espacio virtual "Tiza y Pc", se desarrollan en Aulas Virtuales, creadas especialmente para la formación a distancia de sus alumnos.
Para MAYOR INFORMACIÓN y RESERVAR SU VACANTE -sin cargo- ingrese a la Página:
http://www.tizaypc.com/ Sección: EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROMOCIÓN INSTITUCIONAL:3 docentes de la misma escuela obtienen un 20 % de descuento.
PROMOCIÓN PARA LOS SUSCRITORES DE "Tiza y Pc":1er. curso: 10 % de descuento 2° curso: 20 % de descuento.
(En ambos casos pueden ser abonados en 3 cuotas sin interés)

Cursos formacion docente a distancia

"Tiza y Pc" el espacio virtual del CIP,Centro de Informática PsicopedagógicaAdherido a la Red Federal de Capacitación Docente Continua (B-78 C-52)
Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Rca. Argentina
cip@tizaypc.com - www.tizaypc.com


CURSOS DE FORMACIÓN DOCENTE y PROFESIONAL A DISTANCIA

--- Inician en el mes de septiembre de 2008 ---

"RE-CREO 1: Introducción a la programación para docentes.Curso-Taller sobre diseño y creación de SOFTWARE EDUCATIVO"
DURACIÓN: 3 meses
INICIO: 8 / septiembre / 2008
ARANCEL: $ 210.- (u$s 90.-)
Certificado del CIP

"LA COMPRENSIÓN EN LA ESCUELA:Nuevas estrategias para el docente"
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 15 / septiembre / 2008
ARANCEL: $ 150.- (u$s 60.-)
Certificado del CIP Puntaje

"LA EVALUACIÓN, UN ESPACIO PARA REFLEXIONAR"
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 15 / septiembre / 2008
ARANCEL: $ 150.- (u$s 66.-)
Certificado del CIP

"CREAMOS ACTIVIDADES INFORMÁTICAS PARA NIVEL INICIALcon Procesadores de Texto, Planillas de cálculo y Presentadores"
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 15 / septiembre / 2008
ARANCEL: $ 150.- (u$s 66.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,216 (Resolución 4854/07 SED Cap.Fed.)

"LA INFORMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL"
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 22 / septiembre / 2008
ARANCEL: $ 165.- (u$s 72.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,216 (Resolución 5864/07 SED Cap.Fed.)-
Incluye software educativos para el Nivel Inicial -

"APRENDIZAJE AUTÓNOMO: UN SABER PARA LA VIDA:Curso de técnicas y hábitos de estudio"
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 22 / septiembre / 2008
ARANCEL: $ 165.- (u$s 72.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,180 (Resolución 5744/07 SED Cap.Fed.)

"RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES:Una de las funciones del profesional de la educación"
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 22 / septiembre / 2008
ARANCEL: $ 165.- (u$s 72.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,120 (Resolución 1753/06 SED Cap.Fed.)

"DESARROLLOS EN CLIC Y NEOBOOK: NIVEL IUn aprendizaje fácil y práctico que ayudará al docentea crear actividades con la computadora"
DURACIÓN: 12 semanas
INICIO: 22 / septiembre / 2008
ARANCEL: $ 165.- (u$s 72.-)
Certificado del CIP

"DESPERTAR LA AUTOESTIMA EN LOS ALUMNOS"
DURACIÓN: 11 semanas
INICIO: 22 / septiembre / 2008
ARANCEL: $ 192.- (u$s 81.-)
Certificado del CIP
Los cursos de capacitación y actualización a distancia que ofrece el CIP en su espacio virtual "Tiza y Pc", se desarrollan en Aulas Virtuales, creadas especialmente para la formación a distancia de sus alumnos.
Para MAYOR INFORMACIÓN y RESERVAR SU VACANTE -sin cargo- ingrese a la Página:
www.tizaypc.com Sección: EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROMOCIÓN INSTITUCIONAL:3 docentes de la misma escuela obtienen un 20 % de descuento.
PROMOCIÓN PARA LOS SUSCRITORES DE "Tiza y Pc":1er. curso: 10 % de descuento 2° curso: 20 % de descuento.
(En ambos casos pueden ser abonados en 3 cuotas sin interés)

CURSOS DE FORMACION DOCENTE y PROFESIONAL A DISTANCIA

"Tiza y Pc" el espacio virtual del CIP,Centro de Informática PsicopedagógicaAdherido a la Red Federal de Capacitación Docente Continua (B-78 C-52)
Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Rca. Argentina
cip@tizaypc.com - www.tizaypc.com


CURSOS DE FORMACIÓN DOCENTE y PROFESIONAL A DISTANCIA

--- Inician en el mes de agosto de 2008 ---

"EDUCACIÓN EN VALORES:otro desafío para la escuela"
DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 18 / agosto / 2008
ARANCEL: $ 150.- (u$s 66.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,216 (Resolución 5792/07 SED Cap.Fed.)
"LAS TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS EN EL DESARROLLOY APLICACIÓN DE PROYECTOS PEDAGÓGICOS"
DURACIÓN: 12 semanas
INICIO: 25 / agosto / 2008
ARANCEL: $ 183.- (u$s 78.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,144 (Resolución 845/07 SED Cap.Fed.)

"LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PROYECTOS AÚLICOSCON RECURSO INFORMÁTICO"
DURACIÓN: 12 semanas
INICIO: 25 / agosto / 2008
ARANCEL: $ 183.- (u$s 78.-)
Certificado del CIP y PUNTAJE: 0,216 (Resolución 4924/07 SED Cap.Fed.)

"ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA:Capacitación en el diseño y creación de la propuestapedagógica en ambientes virtuales"
DURACIÓN: 12 semanas
INICIO: 25 / agosto / 2008
ARANCEL: $ 210.- (u$s 90.-)
Certificado del CIP y Puntaje (Provincia de Córdoba Nº 415-0-7. 72 hs.)
Los cursos de capacitación y actualización a distancia que ofrece el CIP en su espacio virtual "Tiza y Pc", se desarrollan en Aulas Virtuales, creadas especialmente para la formación a distancia de sus alumnos.
Para MAYOR INFORMACIÓN y RESERVAR SU VACANTE -sin cargo- ingrese a la Página:
www.tizaypc.com Sección: EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROMOCIÓN INSTITUCIONAL:3 docentes de la misma escuela obtienen un 20 % de descuento.
PROMOCIÓN PARA LOS SUSCRITORES DE "Tiza y Pc":1er. curso: 10 % de descuento 2° curso: 20 % de descuento.
(En ambos casos pueden ser abonados en 3 cuotas sin interés)

SEMINARIO INTENSIVO: ORGANIZACION Y COORDINACION DE UN GRUPO DE TEATRO COMUNITARIO

SEMINARIO INTENSIVO: ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE UN GRUPO DE TEATRO COMUNITARIO

Fecha de realización: del 13 al 16 de octubre, de 15 a 18hs

Lugar: Circuito Cultural Barracas, Iriarte 2165.

Informes e inscripción: del 15 de agosto al 15 de septiembre, por correo electrónico 7encuentroteatrocomunitario@gmail.com Cupo de 50 asistentes

Requisitos:
Fundamentar por qué se desea hacer el taller.
Demostrar, a través de la presentación de CV, que se ha visto por lo menos dos espectáculos de teatro comunitario.

Temas del seminario:
Dramaturgia
Canto comunitario
Funcionamiento de dinámicas grupales y convocatorias
Cómo abordar el ensayo con vecinos
Cómo abordar el trabajo intergeneracional

El 7mo Encuentro de Teatro Comunitario se realizará en el mes de octubre en la Ciudad de Buenos Aires. Participarán 26 grupos de todo el país que presentarán sus espectáculos durante los cuatro fines de semana de ese mes. Además, durante la semana habrá charlas, actividades con los vecinos y exposiciones fotográficas, todas con entrada libre y gratuita. Se pintará un mural colectivo y se presentará un cortometraje institucional que sintetizará la propuesta del teatro comunitario.

4ª JORNADA SOBRE MATERIAL DIDÁCTICO Y EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR


Fecha de realización: 12 de agosto de 2008, a las 9:00

Lugar: Centro Universitario Regional Paternal (Avda. San Martín 4453 Capital)

Organiza: Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común

Características: Por cuarto año consecutivo, este espacio convoca, desde el C.B.C. de la U.B.A., a la participación activa, al intercambio de experiencias didácticas y al debate de ideas y proyectos acerca de la Enseñanza Superior. Nos proponemos abordar, desde una concepción plural y transdisciplinaria, el análisis de estrategias y herramientas para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, como un desafío para la renovación de las instituciones preocupadas por la educación superior.

Objetivos
Intercambiar experiencias didácticas orientadas a resignificar la educación superior y contrastar diversos puntos de vista.
Debatir desde qué perspectiva debe producirse material educativo para provocar impactos en la formación de profesionales.
Analizar los diversos enfoques sobre utilización de las TICs en este nivel.
Destinatarios
Docentes e Investigadores Universitarios y de Educación Superior
Administradores / as de la Educación
Coordinadores para Material Didáctico y TICs -tecnologías de la información- en escuelas, Institutos, Universidades, ONGs y empresas
Estudiantes avanzados de Educación, Comunicación Social, Sistemas, etc.
Ejes
Innovación y Educación: experiencias realizadas sobre la base de propuestas novedosas acerca de la enseñanza y aprendizaje en educación superior.
Innovación en Material Educativo y TICs: utilización de recursos innovadores en la situación pedagógica formal y no formal, presencial y a distancia. La utilización de TICs en la sociedad del conocimiento y su incidencia en la formación de profesionales.
Proyectos: investigación orientada hacia nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje en educación superior

Modalidad de la Jornada. Estrategias y Técnicas
Conferencias: panelistas invitados desarrollarán diferentes aspectos de los temas que constituyen los contenidos de la Jornada.
Debate y Diálogo con la participación del auditorio. Intercambio de experiencias.
Exposición de trabajos libres sobre experiencias relacionadas con la innovación educativa en la enseñanza superior. Proyección de diapositivas en Power Point y en Retroproyector.
Exhibición de trabajos en formato póster basados en la misma temática.
Integración final y entrega de certificados.

Informes e inscripción: paternal@cbc.uba.ar
Actividad no arancelada

PRIMERAS JORNADAS 12(NTES) SOBRE LA ENSEÑANZA EN EL PRIMER CICLO: TENSIONES, PERSPECTIVAS Y PROPUESTAS

PRIMERAS JORNADAS 12(NTES) SOBRE LA ENSEÑANZA EN EL PRIMER CICLO: TENSIONES, PERSPECTIVAS Y PROPUESTAS

Fecha de realización: Viernes 12, Sábado 13 y Domingo 14 de septiembre

Lugar: Paseo La Plaza (Corrientes 1660. Sala Pablo Neruda). Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Organiza: 12(ntes) en conjunto con la Red Latinoamericana de Alfabetización

Coordinación: Cinthia Kuperman y Flora Perelman

Temáticas
*Decisiones curriculares en matemática: espacio de articulación y tensión entre proyectos, teorías y perspectivas ideológicas. Claudia Broitman y Horacio Iztcovich
*Las notaciones en el contexto de la resolución de problemas matemáticos. Mónica Alvarado; Bárbara Brizuela; Susana Wolman
*Sistemas de evaluación de la educación y prácticas de evaluación en el aula: tensiones y diferencias. Una mirada política y didáctica. Jimena Dib; Silvina Larripa; Héctor Ponce
*Diversas perspectivas sobre la alfabetización inicial. Ana Borzone; Sofía Vernon
*Hablar, leer y escribir sobre temas de ciencias desde el comienzo. Diana González; Laura Lacreu; Flora Perelman; Claudia Serafini
*Continuidad y alternancia: la lectura y la escritura en el primer ciclo. María Elena Cuter; Mirta Torres
*Prácticas del lenguaje en el contexto institucional. Adriana Corral; Ana María Kaufman, entre otros.

Becas: 12(ntes) conjuntamente con la DFD otorgarán 4 (cuatro) becas para la participación en este evento para alumnos y/o profesores suscriptos al boletín y que pertenezcan a instituciones dependientes de esta Dirección (si no se cubren las becas en esta instancia, se extenderán al resto de los solicitantes suscriptos al Boletín de Superior) Quienes deseen obtenerlas deberán enviar un mail a http://us.f609.mail.yahoo.com/ym/Compose?To=palomakipersain@yahoo.com en el que incluirán sus datos personales: nombre y apellido, DNI, Institución dependiente de la DFD en la que estudia o trabaja, teléfono y dirección de correo electrónico

Fecha límite para la solicitud de la beca: 12 de agosto de 2008

Informes e inscripción: http://www.12ntes.com/ por mail a http://us.mc655.mail.yahoo.com/mc/compose?to=info@12ntes.com o a los Teléfono: 5411- 66981966 / 5411 – 48240662

Vacantes limitadas. Se entregan certificados de asistencia
Tramitamos la justificación de inasistencias. No otorgan puntaje.

X Evento Internacional MATECOMPU2008

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO “JUAN MARINELLO”
MATANZAS, CUBA

X Evento Internacional “MATECOMPU2008”
“La Enseñanza de la Matemática y la Computación”
25 al 29 de noviembre del 2008

CONVOCATORIA
La Universidad Pedagógica “Juan Marinello” de Matanzas Cuba, La Sociedad Cubana de Matemática y Computación, convocan a los profesionales de la educación para que participen en el X Evento Internacional “La Enseñanza de la Matemática y la Computación”.
Coauspician el evento la Universidad Nacional de Educación de Perú “Enrique Guzmán y Valle” y la Asociación Latinoamericana de Maestros de Matemática Investigadores (ALAMMI).
OBJETIVOS
Intercambiar resultados científicos y experiencias pedagógicas sobre diferentes enfoques en la enseñanza de la Matemática y la Computación.
Valorar la incidencia en el aprendizaje de la Matemática y la Computación de factores psicológicos, pedagógicos y sociológicos.
Divulgar estrategias de avanzada en la atención a la diversidad del aprendizaje y en la preparación de estudiantes para olimpiadas.
Exhibir experiencias pedagógicas en la aplicación de programas y estrategias de aprendizaje de la Matemática y la Computación en los diferentes niveles de educación.

COORDINADOR GENERAL:
MSc. Bernardino Almeida Carazo
Coordinador del evento
Email:bcarazo@ispmtz.rimed.cu
Comitè Organizador
riispmtz@ispmtz.rimed.cu
eventosupjm@yahoo.es
De existir interés personal o institucional escríbanos y se le envía la información que Ud. desee y necesite.
TEMÁTICAS
Alternativas didácticas para estimular un aprendizaje desarrollador de la Matemática y la Computación.
El empleo de problemas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática y la Computación.
La atención a la diversidad de aprendizajes de los estudiantes en la clase y fuera de ella.
El aprendizaje de la Matemática y la Computación en carreras técnicas, humanísticas y de ciencias naturales.
El perfeccionamiento del aprendizaje de la Matemática y la Computación con la introducción de resultados de investigaciones.

CURSOS EN EL EVENTO
Los cursos se desarrollan en las sesiones del Evento con una duración de 10 horas lectivas, sobre las siguientes temáticas:
Alternativas didácticas para estimular el aprendizaje de la Matemática en la escuela cubana.
Experiencias del empleo de las tecnologías de la información en la educación cubana.
Metodología de la investigación educativa.
La matrícula de los cursos, está incluida dentro del pago de la inscripción.
INSCRIPCIÓN
La cuota de inscripción será de $100 pesos convertibles cubanos (CUC) para todos los participantes, que incluye la admisión a las sesiones del evento, la matrícula en los cursos que se impartan, materiales y constancia de participación. Los pagos se harán efectivos al arribar a la sede del evento.
La solicitud de inscripción deberá ser enviada antes del 20 de octubre del 2008, indicando: Nombre y apellidos, dirección, institución, e.mail y teléfono. Se podrá, participar en calidad de ponentes u observadores y traer acompañantes.
Los ponentes acompañarán título del trabajo y un breve resumen de no más de 200 palabras. La ponencia hasta 20 cuartillas será publicada en las memorias, si está en nuestro poder también en la fecha señalada.

ALOJAMIENTO
Las agencias de viaje y grupos de personas interesadas en asistir deben contactar a:
Lic. Tamara León Rodrìguez
Cubatur Eventos
eventos4@cbtevent.cbt.tur.cu
El Comité Organizador atenderá las solicitudes de aquellas personas que viajen sin estar asociadas a grupos.
Para más información póngase en contacto con nosotros.
Para más información, póngase en contacto con nosotros. De existir interés personal o institucional escríbanos y le enviaremos la información que Ud. desee y necesite.
De ser posible haga pública la convocatoria y le agradecemos la haga llegar a los posibles interesados tanto en Instituciones Universitarias como en cualquier otro lugar o Institución educacional de otro nivel de enseñanza.

Para más información, consulte la página Web de la Universidad Pedagógica. http://www.ispmtz.rimed.cu/

viernes, 18 de julio de 2008

X CONGRESO NACIONAL Y II CONGRESO INTERNACIONAL “REPENSAR LA NIÑEZ EN EL SIGLO XXI”

X CONGRESO NACIONAL Y II CONGRESO INTERNACIONAL “REPENSAR LA NIÑEZ EN EL SIGLO XXI”

Fecha de realización: 25,26 y 27 de setiembre de 2008

Lugar: Centro Polideportivo Polimeni, Dto Gral. Las Heras. Mendoza, Argentina

Organiza: REDUEI (Red Universitaria de Educación Infantil)

Temáticas:
La construcción de la infancia hoy: distintas miradas.
Los espacios del juego y del jugar en la sociedad actual.
Debates actuales acerca de los contextos de desarrollo para la primera infancia.
Prácticas docentes y educación infantil. Formación del Profesorado

Modalidades de Trabajo:
Conferencias o Paneles temáticos ( a definir por el Comité científico de acuerdo a las presentaciones realizadas que será comunicada a los expositores con diez días de anticipación)
Posters.
Videos.
Presentación de abstracts: Los abstracts deben tener un máximo de 200 palabras, en formato Word, arial, 12. interlineado sencillo, y se remitirán antes del 31 de julio del 2008. Remitir únicamente por correo a : congresoinfancia@hotmail.com , el formato requerido es:
Nombre del Congreso:
Eje temático en el que se encuadra:
Tipo de trabajo: ponencia - poster – video :
Título:
Autor/es:
Institución a la que pertenece/n:
Dirección electrónica:
Resumen:
CV reducido en 10 renglones:
El Abstract debe estar incluido en el cuerpo del email ( NO se admitirán documentos añadidos) y en el ASUNTO del email deberán consignar “ ABSTRACT”.

Trabajo completo:
Hasta 9 nueve páginas incluyendo bibliografía, en formato Word, arial 12, interlineado sencillo.
Por cuestiones de organización se seleccionará un cupo de trabajos, cuya temáticas respondan a los propósitos establecidos en ésta convocatoria, sean actuales y pertinentes. Las/os autoras/es cuyos trabajos sean seleccionados participarán en el panel temático correspondiente y podrán exponerlos (no leídos) durante diez minutos. Todas las presentaciones aceptadas serán publicadas en el CD del Congreso.
Se recuerda también que los trabajos al momento de ser seleccionados y/o publicados deberán tener pago el arancel y la inscripción correspondiente.

Posters:
El resumen del póster deberá contener la siguiente información:
Eje temático en el que se incluye el póster ( al margen izquierdo)
Titulo en mayúscula (centrado).
Autor/es en minúscula ( centrado).
Institución que presenta el trabajo ( centrado).
Dirección electrónica del autor/es (centrado).
El resumen deberá incorporar en forma abreviada: los objetivos del trabajo, experiencia, obra o investigación; las técnica, recursos, estrategias o métodos empleados; los resultados obtenidos y/o enunciar sintéticamente las conclusiones principales.
El cuerpo del resumen estará contenido en no más de 400 palabras, y, debajo, la especificación de hasta 5 (cinco) palabras clave.
Utilizar Word en letra arial, tamaño 12, espacio simple. Deberá enviarse por correo electrónico en archivo (Doc.) a la cuenta del congreso (congresoinfancia@hotmail.com)
Los póster deberán ser traídos “en mano” por su/s autor/es y colocados en los lugares que se les asignen, el día del inicio del Congreso.
El tamaño del póster puede abarcar una superficie de hasta 0,90 cm..de ancho por 1,20 mts. de alto.
En el póster se exponen experiencias, propuestas, obras, proyectos, comunicaciones de investigaciones, y otros.El texto del póster puede ir acompañado de dibujos, fotos, gráficos, esquemas, etc. siempre en un tamaño adecuado que permita verlos con claridad.
Informes e inscripción: congresoinfancia@hotmail.com Facultad de Educación Elemental y Especial de Universidad Nacional de Cuyo, Sobremonte Nº 81, Mendoza, Argentina. Cooperadora y Secretaría de Extensión.

JORNADAS SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFIA COLOQUIO INTERNACIONAL 2008

XV JORNADAS SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA. COLOQUIO INTERNACIONAL, 2008

Fecha de realización: 16, 17 y 18 de octubre de 2008

Lugar: Colegio Nacional de Buenos Aires (UBA) Bolívar 263, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Organiza: Programa para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Filosofía. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

Comité organizador: Alejandro Cerletti. Ana Claudia Couló, Laura Agratti, Martha Frassineti, Verónica Bethencourt, Natalia Cantarelli, Javier Freixas, Laura Galazzi, Gustavo Loza, Juan Nesprías, Alejandro Ranovsky, Ricardo Sassone y María Cristina Spadaro

Características: Podrán presentarse ponencias, resultados de investigación o relatos de experiencias realizadas, sobre la temática de la enseñanza de la filosofía, en todos los niveles del sistema educativo y en la educación no formal.

Presentación de trabajos: Quienes deseen presentar trabajos deberán enviar para su evaluación un resumen de 600 palabras, antes del 15 de septiembre. El resumen deberá consignar: título, nombre y apellido del autor o autores, institución de pertenencia y currículum vitae resumido (de no más de media carilla) del autor o autores. Por correo electrónico se notificará la aceptación del trabajo y el día y hora de exposición del mismo.
Durante las jornadas deberán entregarse los trabajos completos, para ser publicados en las Actas del evento, en un CD con ISBN, editado por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Los trabajos completos deberán tener un máximo de 3000 palabras.
Los trabajos y resúmenes deberán presentarse en formato Word, letra Times New Roman, tamaño 12, notas a pie de página, interlineado 1,5.

Destinatarios: Las jornadas están dirigidas a docentes, estudiantes y graduados en Filosofía, y demás personas interesadas en la enseñanza de la Filosofía.
Informes e inscripción: La inscripción es gratuita y se realizará directamente en la sede de las jornadas. Se otorgarán certificados de asistencia y de presentación de trabajos.
Para informes y envío de resúmenes dirigirse a: ensefilo@filo.uba.ar o ensefilo@gmail.com

JORNADA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE ¿O DEL AMBIENTE TOTAL?


Fecha de realización: 6 de setiembre de 2008. 8hs
Lugar: Consudec. Bme. Mitre 1869
Organiza: Organización Cervantes
Auspicia: Fundación Espacios Verdes
Destinatarios: Dirigido a Educadores de Nivel Inicial y Primaria, también otros profesionales dedicados al tema y estudiantes de profesorados afines.
Fundamentos: Los nuevos valores ,contenidos y estrategias metodológicas que hoy constituyen desafíos importantes para la escuela ,reclaman una formación de los educadores cada vez más abarcativa y profunda. Se trata de intervenir no sólo desde los contenidos curriculares y la didáctica sino también desde la identidad profesional, los vínculos y la comunicación con todos los actores institucionales y la comunidad. La toma de conciencia sobre la problemática ambiental tanto como de las nuevas actitudes y perspectivas ecológicas ,sólo será posible con la intermediación activa de los formadores y formadoras.
Estos son figuras claves para el necesario proceso de aprender, implicándose para poder implicar a los niños y adultos relacionados.

Conferencias y talleres:

Conferencia “¿Dónde planto mi semilla? Valores y principios para un futuro sostenible”. A cargo de Daniel Menéndez Vigil

Taller “Carta de la Tierra” Instrumento de Sostenibilidad. La Carta de la Tierra es un documento aprobado por la UNESCO redactado tras una amplia consulta internacional. Se trata de una declaración de principios fundamentales que tienen el propósito de formar una sociedad justa, sostenible y pacífica en el Siglo XXI. A cargo de Daniel Menéndez Vigil

Conferencia Lic. Sylvia Pulpeiro. “Formarse para poder formar: el gran desafío para todos los educadores y educadoras.

Se desarrollarán los siguientes ejes temáticos:
Las instituciones educativas en la posmodernidad. Características y problemática.
Algunos dilemas centrales:¿cambio o adaptación pasiva?;¿prevención o crisis?
El modelo de escuela eficaz como unidad de acción e investigación.
La identidad profesional de los educadores. Condicionantes y dimensiones de análisis.
Su función como formadores.
La relación formador-formado: arquetipos y fantasmas de la intersubjetividad.
Los vínculos y la comunicación de los educadores entre sí ,con alumnos ,padres y comunidad.
La articulación de marcos valorativos y normativos para gestionar conflictos y gestar actitudes saludables.
Una propuesta de psicohigiene de los roles.
De los talleres
Orientados a disfrutar, aprender y desarrollar instrumentos y técnicas básicas que desde distintos niveles ayuden a comprender, fomentar y facilitar la toma de consciencia personal y el desarrollo grupal.
Tendrán un carácter eminentemente práctico y experimental, con el objetivo de ofrecer la posibilidad de adquirir un “paquete” de instrumentos y habilidades que permita a los participantes ganar la confianza necesaria para facilitar su compromiso con la tarea que desempeñan diariamente.
Pretendemos también que a través de distintas manifestaciones del juego se puedan transmitir valores de respeto, por el propio rol profesional, por la naturaleza y por el medio que nos rodea.

Cierre: a cargo de Sylvia Pulpeiro y Daniel Menéndez Vigil

Becas: Organización Cervantes conjuntamente con la DFD otorgarán 4 (cuatro) becas para la participación en este evento para alumnos y/o profesores suscriptos al boletín y que pertenezcan a instituciones dependientes de esta Dirección (si no se cubren las becas en esta instancia, se extenderán al resto de los solicitantes suscriptos al Boletín de Superior) Quienes deseen obtenerlas deberán enviar un mail a http://us.f609.mail.yahoo.com/ym/Compose?To=palomakipersain@yahoo.com en el que incluirán sus datos personales: nombre y apellido, DNI, Institución dependiente de la DFD en la que estudia o trabaja, teléfono y dirección de correo electrónico

Fecha límite para la solicitud de beca: 18 de julio de 2008

Informes e Inscripción: http://www.cervanteseventos.com.ar/ organizacioncervantes@yahoo.com.ar 4781-6481/154-969-9069

Actividad arancelada

lunes, 7 de julio de 2008

UNR PuntoEdu carreras a distancia

TÉCNICO UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

El diseño de Plan de estudios, se desarrolla en tres años e integra equilibradamente los conocimientos teóricos y su aplicación, con la finalidad de brindar una capacitación en la administración empresarial básica con orientaciones optativas en Comercio Exterior, Administración de Empresas de Servicios y Producción de Seguros. Esta tecnicatura está acreditada por el Instituto Superior de Comercio “Libertador Gral. José de San Martín” de la UNR.
El futuro Técnico Universitario en Administración de Empresas estudiará:
Fundamentos del área administrativa construyendo los conocimientos básicos necesarios en ciencias de la administración empresarial para el ejercicio de su labor profesional, integrados a la orientación elegida en Comercio Exterior, Administración de Empresas de Servicios o Producción de Seguros.
Elementos básicos que componen las organizaciones a través de conocimientos contables, económicos, jurídicos, sociológicos y matemáticos necesarios para comprender la dinámica organizacional y dialogar interdisciplinariamente.
Cómo aplicar los fundamentos de las ciencias de la administración en el marco organizacional al Comercio Exterior, al Sector de Servicios y a la Producción de Seguros, según orientación elegida.
Cierre de inscripción: 31/07/08
Fecha límite para la entrega de la documentación: 08/08/08
Inicio de cursado ingresantes: 18/08/08
Estructura del Plan de Estudios:
Ciclo Básico: 2 años
I. Administrativa.
II. Contable.
III. Jurídica.
IV. Socio-Económica.
V. Informática.
VI. Matemáticas.
En el segundo año de este ciclo el alumno ya cursa una materia básica de la orientación elegida.
2) Ciclo anual de orientación:1 año.
Orientación en Comercio Exterior.
Orientación en Servicios.
Orientación en Seguros.
El Técnico Universitario en Administración de Empresas está habilitado para:
Operar en los procesos administrativos básicos, en ámbitos de empresas productoras y / o comercializadoras de bienes y servicios.
Ejecutar y tramitar operaciones bancarias y de gestoría básica, principalmente en el área de comercio exterior o en la gestión de empresas de servicios. Intervenir en las tramitaciones de las cuestiones administrativas empresariales, de seguros y de comercio exterior.
Asistir en cuestiones administrativas a los niveles gerenciales en incumbencias de gestión de empresas, producción de seguros o comercio exterior.

Cursos UBA LIQUIDACION DE SUELDOS Y JORNALES

Cursos/Capacitacion
Duracion: 8hs
Modalidad: Lunes, Miercoles, Jueves y Viernes 2hs por dia. O 2 sabados 4hs por dia.
Arancel: 100 pesos
TEMARIO: LIQUIDACION DE SUELDOS Y JORNALES

MODULO I.
Remuneraciones.Clasificación.
Formas de pago.
Conceptos remunerativos y no remunerativos.
Base imponible.
Beneficios Sociales.
Salario Mínimo Vital y Móvil.
S.A.C.
Vacaciones.
Horas extras.
Gratificaciones.
Feriados obligatorios y días no laborables.
Licencias pagas.
Salario por enfermedad. Salario por accidente. Enfermedad inculpable. Jornada Laboral:
Concepto. Clasificación:
- diaria.
- nocturna .
- insalubre.
Descanso semanal

MODULO II
Liquidación y pago de Cargas Sociales:
Aportes y contribuciones. MOPRE.
Reducción de contribuciones patronales vigentes, requisitos.
Jubilación. Régimenes de Capitalización – Reparto.
Ley 19032. ART. Asignaciones Familiares:
Concepto. Clasificación.
Pago directo y fondo compensador.
Asignaciones compensables. Solicitud de reintegro ante la ANSES.

MODULO III
Extinción del Contrato de Trabajo: Extinciones,Clases. Preaviso.
Despido incausado, con justa causa, agravado. Indemnizaciones.

MODULO IV
Marco Legal:
Constitución Nacional, art. 14 – 14 bis.
Ley 24744. Ley de Contrato de Trabajo.
Ley 11544. Ley de Jornada de Trabajo.
Ley 24714. Ley de Asignaciones Familiares.
Ley 24013. Ley Nacional de Empleo.

Ley 24557. Ley de riesgo de Trabajo.
Ley 24241. Ley de Sistema integrado de Jubilaciones y Pensiones.
Ley 23660. Ley de Obras Sociales.
Ley 25877. Ley de Reordenamiento de las Relaciones Laborales.

C.E.F.yB.

Facultad de Farmacia y Bioquimica UBA

Junin 956 Subsuelo - Bs As

Tel: 4964-8206

Fuente: http://www.cursosuba.org/

lunes, 23 de junio de 2008

Curso LIQUIDACION DE SUELDOS y JORNALES

Curso LIQUIDACION DE SUELDOS y JORNALES
Nuevo inicio Agosto 2008
Duración: tres meses.

A quienes está dirigido:
Dirigido a: personas que deseen aprender todo sobre cómo liquidar sueldos y jornales.

Temario a desarrollar durante el programa:
Temario:
Marco Legal
Leyes que regulan las relaciones laborales. Casos especiales. Legislación previsional. Leyes básicas y orden jerárquico de las normas. Organismos competentes.
Contrato de Trabajo
Aspectos formales: las partes en el contrato de trabajo, la relación de dependencia, trabajador autónomo y familiares empleados. Deberes, derechos y obligaciones de las partes.
Modalidades de Contratación
Responsabilidad solidaria. Contratos a plazo fijo, de temporada, trabajo eventual, período de prueba, a tiempo parcial, de aprendizaje. Otras formas de contratación.
Formalización del contrato de trabajo
Legajo del personal, contenido e importancia. Inscripciones obligatorias del empresario en su carácter de empleador ante los organismos. Registros de la relación laboral. Solicitud de C.U.I.L. y de la C.A.T. del empleado –nuevo régimen obligatorio de latas y bajas-. Registros obligatorios. Rúbrica del libro de Sueldos y Jornales. Requisitos legales del recibo de sueldos.
Remuneraciones
Concepto legal. Características y principios. Conceptos remunerativos y no remunerativos. Formas de Pago. Beneficios sociales y prestaciones no remunerativas. Tipos de remuneración: fijas y variables. Jornada de Trabajo. Horas extras. Descanso semanal. Comisiones, gratificaciones y viáticos. Sueldo Anual Complementario. Asignaciones familiares. Práctica de liquidación de sueldos para cada uno de los casos analizados.
Licencias en el trabajo
Períodos de licencia e importes a recibir en función del tipo de remuneración.
Licencias ordinarias: vacaciones, feriados y licencias especiales.
Notificaciones y cálculo de las remuneraciones. Licencia por maternidad y estado de excedencia. Casos prácticos de liquidación.Extinción del contrato de trabajo – IndemnizacionesCausas y efectos.
Distintos tipos de liquidaciones según Ley 20744 - 25013 – 25250. Antigüedad, preaviso, Vacaciones, S.A.C. sobre vacaciones no gozadas.
Casos especiales.
Conciliación laboralObligaciones de la Seguridad SocialObligaciones del empleador en materia de aportes y contribuciones. Remuneración imponible para cada uno de los conceptos y según el módulo previsional (AMPO - MO.PRE). Aplicativos de la AFIP – DGI (S.I.J.P) para la presentación de la declaración jurada mensual de los aportes y contribuciones a la seguridad social.
Confección de planilla de aportes y contribuciones vigentes. Practica de liquidación de sueldos para el convenio de Empleados de Comercio.
Carga de datos en el SIJP y generación de la Declaración Jurada de aportes y contribuciones. Modelo de planilla de calculo para liquidaciones.Accidentes y enfermedades profesionales.Ley de Riesgo del Trabajo (ART): concepto.
Exámenes en salud: obligatorios y optativos de la Resolución (SRT) 43/97.Sistemas de Liquidación de Sueldos y JornalesAnálisis de Sistemas de Liquidación de Sueldos. Presentación de Sistema de Liquidación de sueldos, datos para su parametrización y procedimientos de liquidación

Días de Dictado:Dictado: Una clase semanal de dos horas en horario de 13:15 a 15:15 hs, con material de apoyo basado en internet con clave de acceso.

Certificación y Material de Trabajo:Certificación: Los participantes recibirán un diploma expedido por Management Institute

Personal Docente:Cr. Claudio GenoveseProfesor

Cursado:
Cursado: Clases teórico prácticas con análisis de casos reales y sobre los convenios de mayor utilización, con exposiciones a través de presentaciones en PowerPoint, material en formato digital y referencias a links de interés para los cursantes.

jueves, 19 de junio de 2008

IV JORNADA DE ACTUALIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DOCENTE PARA NIVEL INICIAL: “PROYECTOS PARA LA INTEGRACIÓN DE ÁREAS”


Fecha de realización: sábado 28 de junio de 2008.
Acreditaciones: 8:00 a 8:45 hrs
Desarrollo: 9:00 a 17:00hrs.
Lugar: Hipólito Yrigoyen 4350 – Ciudad de Buenos Aires
Organiza: Ediciones Puerto Creativo
Auspicia: Instituto Sagrado Corazón
Auspicios: Ministerio de Educación de la Nación. Resolución 206/SE de fecha 21/04/08 Ministerio de Educación del G.C.B.A. Resolución 1027 MEGC/08.

Conferencia:

JUGAR PARA APRENDER O APRENDER PARA JUGAR? Inés Moreno.
Prof. en Ciencias de la Educación. Profesora titular de Didáctica General en carreras universitarias de grado y postgrado. Miembro presidente de la Asociación Latinoamericana de Tiempo Libre y Recreación (1998-2001). Miembro ejecutivo de WLRA (World Laisure y Rec. Association). Autora de varios libros.
Síntesis: Las necesidades de los niños en el Nivel Inicial y el rol de los docentes y adultos.

Talleres (elegir dos de los siguientes):

A - Creación de textos narrativos y poéticos en clave absurdo-fantástica para salas de Jardín de Infantes.
Silvia Greco. Prof. y Lic. en Letras (USAL). Especialista en Didáctica de Lengua y Literatura. Formadora de docentes en Profesorados para la Educación Inicial y Maternal, E G 1 y 2, Educación Secundaria Básica (E. S .B.) y Polimodal dependientes del G. C .B. A. y provincia de Buenos Aires. Ha dictado cursos de actualización para maestros y profesores en el marco de la Red Federal de Formación Docente Continua, y coordinado numerosas Jornadas y talleres de perfeccionamiento. Es coautora de Poesía desde la infancia (Editorial Trayectos) y coordinadora y coautora de Recorridos expresivos para la Educación Inicial (Ediciones Puerto Creativo).
Síntesis: Del binomio fantástico y la inversión de arquetipos a las historias absurdas. De los juegos fonéticos (con la rima, los ritmos y las repeticiones) a la elaboración de poemas humorísticos y disparatados.

B - “El espacio matemático: de la acción a la representación”
Beatriz González. Prof. de Ed. Preesc. Prof. y Lic. en Psicopedagogía y Lic. en Psicología. Prof. en el taller de Diseño, Puesta en marcha y Evaluación de Proyectos y de Matemática en la Educación Inicial en el IES Eccleston y en los ENS Nº 7, 8, 10 y 11 dependientes del GCBA.
Es autora de A medida que jugamos aprendemos la medida y El espacio: de la acción a la representación (Ediciones Puerto Creativo)
Síntesis: En música, en expresión corporal, en educación física se trabaja el espacio: el cuerpo en posiciones, el cuerpo en movimiento, el cuerpo recorriendo trayectos. También en plástica se trabaja con el espacio tridimensional y bidimensional.
Pero entonces, ¿cuál sería el espacio matemático? O mejor dicho ¿cuándo se estaría trabajando desde esta área?

C - Magnetismo.
Sandra Irene D’Amico Prof. de Ed. Preescolar egresada del I. Sara C. de Eccleston. Asesora pedagógica en el área de Ciencia y Tecnología para el Nivel Inicial y Primer ciclo de EGB. Participó en "Ciencia y Tecnología solidarias" presentando actividades realizadas en zonas marginales. VIII Reunión de la Red Pop. León, México.Ha realizado cursos de capacitación en ciencia y tecnología destinados a directivos y coordinadores de Nivel Inicial y Primer ciclo de EGB. Fundación NOA, Salta. Es autora del libro de Ciencia y Tecnología para Nivel Inicial y primer ciclo de EGB "Un planeta, muchos interrogantes" y otras publicaciones.
Síntesis: Magnetismo terrestre, campos magnéticos, líneas de fuerza, polaridad, tipos de imanes, aplicación del magnetismo en la vida cotidiana, etc.
Durante la práctica de taller los docentes fabricarán un electroimán.
Luego se les pedirá que se dividan en grupos para realizar diferentes juegos, en los que se aplican los conceptos teóricos tratados.
Se evaluarán los juegos realizados y los objetivos alcanzados a través de los mismos.

D – Nuevas miradas sobre el mundo del trabajo en el nivel inicial
Lila Ferro. Lic. y prof. en Ciencias de la Educación, maestra Especializada en Educación Inicial y maestranda en Didáctica (UBA).
Prof.de Cs. Sociales en la Educación Inicial en distintos institutos superiores de la Ciudad y de la Provincia de Buenos Aires y del Taller de Construcción de las Prácticas docentes en el ámbito porteño. Desarrolla actividades de docencia e investigación en didáctica de las ciencias sociales y temas de educación infantil en general en la U N de Luján y en el Instituto “Marina Viste” de la CTERA. Ha integrado el Equipo Central de Capacitación de la Dirección de Educación Superior de la Provincia de Buenos Aires durante el año 2006. Tiene publicado un libro en co- autoría con Brisa Varela y varios artículos.
Síntesis: Algunos aspectos del mundo del trabajo han sido un tema frecuente de enseñanza sobre lo social en el jardín de infantes. Sobre este proceso específicamente humano e histórico, se han transmitido, paradójicamente, imágenes congeladas (oficios que ya no existen, trabajos generalmente realizados por varones, la idea que limita trabajo a empleo).
Las dramáticas transformaciones que el mundo laboral ha sufrido recientemente exigen una revisión de esas imágenes comunicadas en el jardín. ¿Para qué? Para dar una visión más situada del ambiente, para mostrarlo en su complejidad, para visibilizar las experiencias laborales que permiten a muchas familias sobrevivir a diario, y para que sus hijos/as se reconozcan en ese ambiente que se les propone conocer.

E – Estrategias didácticas para salas de jardín de infantes.
Silvia Bignami
Prof. de E. Preesc, Prof. de Psicología y Cs de la Educación, con post grado en Psicopedagogía, cursando la Maestría en Antropología Social y Política en FLACSO.
Fue Inspectora de la Modalidad Psicología Comunitaria y Pedagogía social y Asesora de la Modalidad Psicología Comunitaria y Pedagogía Social, de la Dirección de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, y en espacios de formación docente (Normal 4 GCBA)
Ha escrito variados artículos, así como cuentos infantiles (Cuentos de la Vereda, colección dirigida por Susana Itzcovich y Hebe Duprat). Coautora de Calendario para el Jardín de Infantes, Ediciones independencia; Construcción de proyectos o proyectos que se construyen, para Ediciones Puerto Creativo, y otros
Síntesis: Estrategias... ¿sólo palabras de moda? A qué llamamos estrategias didácticas? Son las estrategias lo mismo que los métodos? Son las estrategias lo mismo que los recursos didácticos? Los proyectos como estrategias posibles. Evaluación y estrategias didácticas.

F - “Los límites con los más pequeños”
Susana Lidia Maquieira. Lic en Psicología UBA, con postgrado es Clínica con niños y adolescentes, Observación de lactantes UBA, y en Psicoterapias Psicoanalíticas en CEP. Miembro de la Comisión Directiva de OMEP Argentina, y de SAPI. Psicoterapeuta con enfoque en la Relación padres e hijos; capacitadora de docentes de Jardín Maternal en CePA del GCBA, en ESSARP y OMEP; Asesora de instituciones que trabajan con niños pequeños. Coordinadora del sitio Educrianza del Prog. Infancia en Red del Portal Educared. Autora de publicaciones de su especialidad: crianza y educación temprana.
Síntesis: La propuesta intenta realizar un recorrido acerca de la construcción vincular de los tan reclamados límites entendiendo que estos se configuran tempranamente, no desde un lugar restrictivo sino como un mensaje de contención y cuidado que consolida el adulto con su participación a en dicho vínculo.
En cuanto a la dinámica, partiremos de un conjunto de preguntas centradas en las necesidades de un niño pequeño, a saber: ¿qué siento? ¿quién soy yo, quien sos vos? ¿quien es el niño, quien el adulto? ¿ qué no me gusta, que si? ¿qué puedo, que no? sobre las que versarán los contenidos
Modalidad: Conferencias y Talleres. (Todos los inscriptos participan de las conferencias y pueden elegir dos talleres).

Becas: Ediciones Puerto Creativo conjuntamente con la DFD otorgará 4 (cuatro) becas para que docentes y/o alumnos de instituciones dependientes de esta Dirección participen de esta Jornada (Si no se cubren las becas en esta instancia se hará extensivo al resto de los suscriptos al Boletín) Los solicitantes deberán enviar un mail a palomakipersain@yahoo.com.ar consignando nombre y apellido, DNI, Institución dependiente de la DFD de la Ciudad de Buenos Aires en la que trabaja, mail.
Fecha límite para la solicitud de beca: 17 de junio de 2008

Informes e inscripción:
T. E.: (011) 4372-2361 (de 9:00 a 18:00 hrs.)
e-mail: reddecapacitacion@uolsinectis.com.ar
Poner en asunto: ENCUENTRO DE NIVEL INICIAL.

JORNADAS ARGENTINAS DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN “TIEMPO, DESTIEMPO Y CONTRATIEMPO EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ”

XV JORNADAS ARGENTINAS DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN “TIEMPO, DESTIEMPO Y CONTRATIEMPO EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ”

Fecha de realización: 29,30 y 31 de octubre de 2008

Lugar: Facultad de Humanidades – Universidad Nacional de Salta

Organiza: Sociedad Argentina de Historia de la Educación

Comité Científico: Pablo Pineau. Sandra Carli. Adrián Ascolani. Inés Dussel. Silvia Finochio. Myriam Southwell. Teresa Artieda

Ejes Temáticos
1.- “Sujetos Pedagógicos”. correo: sujetos.jornadas@ yahoo.com. ar
2.- “Libros de textos” correo: libros.jornadas@ yahoo.com. ar
3.- “Instituciones Educativas”. correo: instituciones. jornadas@yahoo. com.ar
4.- “Asociaciones Gremiales Docentes”. correo: asociaciones. jornadas@ yahoo.com.ar
5.- “Escuela y Sociedad. correo: escuela.jornadas@ yahoo.com. ar
6.- “Saberes y Producciones” . correo: saberes.jornadas@ yahoo.com. ar
7.- “Educación y Poder Político” correo: poder.jornadas@ yahoo.com. ar
8.- “Universidades” correo: universidades. jornadas@ yahoo.com. ar
9.- “Reformas y Reformadores de la Educación ”.correo: reformas.jornadas@ yahoo.com. ar
10. “Propuestas Alternativas en Educación” correo: propuestas.jornadas @yahoo.com. ar

Fechas de recepción:

Abstrac: hasta el 30 de Junio, enviando correo electrónico al Eje Temático correspondiente
Ponencia completa: hasta 15 del Agosto, enviando correo electrònico al Eje Temático correspondiente

La página web oficial del congreso es: http://www.unsa.edu.ar/histoeducxv

CURSO DE CAPACITACIÓN DE MALTRATO INFANTO-JUVENIL: EVALUACIÓN, TRATAMIENTO Y TOMA DE DECISIONES

Lugar: Auditorio José Martí. Universidad Nacional de La Matanza. Florencio Varela 1903 San Justo. Prov. de Bs. As., de 9hs. a 17hs.

Organizan: Programa de Capacitación y Tratamiento de la Violencia Familiar, Maltrato Infantil y Abuso Sexual dependiente de la Secretaría Nacional Niñez, Adolescencia y Familia. S.O.S. Niños en riesgo. Universidad Nacional de La Matanza
Destinatarios: dirigido a profesionales y no profesionales de la Prov. de Bs. As. que trabajen con niños, niñas y jóvenes.
Objetivos:
Revisar críticamente las concepciones corrientes, acerca del maltrato infantil.
Distinguir los tipos de maltrato que se presentan.
Discutir criterios básicos para el abordaje y tratamiento de las situaciones de maltrato contra la infancia en el seno de las familias.
Plantear cuestiones básicas referentes a la toma de decisiones en esta problemática.
Brindar asesoramiento en la forma de dejar constancia de las intervenciones: historia clínica y social, genograma y redacción de informes.
Plantear los cuidados mínimos requeridos para el cuidado de los profesionales que trabajan en la temática.
Fechas:
Primer modulo: miércoles 18 y jueves 19 de junio (abierto a la comunidad).
Segundo módulo: miércoles 20 y jueves 21 de agosto (sólo profesionales).
Tercer módulo: miércoles 15 y jueves 16 de octubre (sólo profesionales).
Cuarto Módulo: inicios 2009 (sólo profesionales).
Inscripción: Oficina de atención al público ( frente al aula 5)
TE 4651-3035 / 4480-8900 int. 8823
Vacantes limitadas. Actividad Gratuita. Se entregarán Certificados de asistencia

CONGRESO NACIONAL Y CONGRESO INTERNACIONAL REPENSAR LA NIÑEZ EN EL SIGLO XXI

X CONGRESO NACIONAL Y II CONGRESO INTERNACIONAL “REPENSAR LA NIÑEZ EN EL SIGLO XXI”

Fecha de realización: 25, 26 y 27 de septiembre del 2008.
Lugar: Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza-Argentina.
Organiza: REDUEI (Red Universitaria de Educación Infantil)

Objetivos: la REDUEI, ante la inquietante situación que atraviesa la infancia hoy, realiza esta convocatoria a docentes, profesionales de la educación, de la salud, y de todas las áreas comprometidas con temas de la primera infancia. Se aspira a colocar en la agenda pública, la responsabilidad de los distintos agentes de la sociedad, de la educación y de la cultura en esta temática. El tiempo y el espacio están abiertos para construir nuevos caminos que hagan posible un futuro mejor.

Ejes temáticos:
La construcción de la infancia hoy: distintas miradas.
Los espacios del juego y del jugar en la sociedad actual.
Debates actuales acerca de los contextos de desarrollo para la primera infancia.
Prácticas docentes y educación infantil.

Modalidades de trabajo:
Conferencias
Paneles temáticos.
Posters.
Videos.

Destinatarios: Docentes, profesionales de la educación, de la salud y de todas las áreas comprometidas con temas de la primera infancia.

Informes e Inscripción: reduei_inscripcion@hotmail.com

Jornadas Docente PRIMERAS JORNADAS DE RECUPERACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO EDUCATIVO: ITINERARIOS DE LA MEMORIA ESCOLAR


Fecha de realización: 19 y 20 de junio de 2008-06-10

Lugar: Salón Alfredo Bravo. Montevideo 950, Ciudad de Buenos Aires
Objetivos: las Jornadas se proponen fomentar acciones relacionadas con el rescate y puesta en valor del patrimonio histórico educativo, tales como: objetos, libros de textos y fondos documentales que poseen las escuelas. De este modo, se busca recuperar la diversidad y complejidad de los discursos pedagógicos que se modelaron en otras épocas permitiendo enriquecer el patrimonio de nuestra cultura en cercanía al Bicentenario de nuestro país. Por otra parte, se intenta crear un espacio de reflexión y debate sobre las experiencias de recuperación y puesta en valor de los acervos históricos escolares, promover acciones interinstitucionales y articular políticas públicas federales a través de instancias de cooperación entre las distintas jurisdicciones.
Por ello, se invita a participar a los miembros de las comunidades educativas que se encuentren involucrados en proyectos de preservación del patrimonio histórico educativo.
Descripción general de las actividades
El 19 de junio el Ministro de Educación, Lic. Juan Carlos Tedesco realizará la apertura de las Jornadas. Las actividades comenzarán con una visita guiada por la BNM y el Museo de las Escuelas. Además, ese mismo día contaremos con el relato de vida de la educadora Berta Braslavsky.
El 20 de junio por la mañana, recibiremos la visita de especialistas de Brasil, Gran Bretaña y Portugal en el área de educación, conservación e historia. Al mediodía, se podrán apreciar los posters presentados por algunas experiencias de trabajo que se están desarrollando en nuestro país.
Por la tarde, compartiremos las experiencias de instituciones educativas invitadas para esta jornada pertenecientes al nivel primario, medio y universitario. Luego, se podrá optar por participar en las mesas de especialistas argentinos en el área de educación, historia, archivística o conservación.
Para finalizar, se proyectará un video dedicado a la experiencia de vida en la docencia en el área de las ciencias.

Informes e inscripción:

Actividad no arancelada

viernes, 13 de junio de 2008

Cursos on line Traducción asistida con SDL Trados

Cursos on line en http://www.torsimany.com/

Traducción asistida con SDL Trados
Inicio julio 2008 – OnlineEdición intensiva


Este curso ha sido especialmente diseñado para ubicar a nuestros alumnos en el entorno de la traducción comercial. Entorno que, en la actualidad, difiere radicalmente de la forma en cómo muchas generaciones de traductores y traductoras lo han vivido.El uso de herramientas de traducción asistida por ordenador permite al traductor establecer un nuevo sistema de trabajo más productivo y mantener, o incluso mejorar, la calidad y la homogeneidad de su trabajo. Y, si bien es cierto que establecer este tipo de entorno de trabajo implica un gasto inicial, también lo es que se amortiza rápidamente.Además de las ventajas que la traducción asistida aporta, SDL Trados es actualmente el programa más solicitado en encargos de traducción de agencias y clientes directos. El dominio de la traducción asistida con SDL Trados posiciona al traductor en una inmejorable situación profesional.

Objetivo:
Con este curso de técnicas de traducción asistida pretendemos llegar mucho más lejos de lo que un curso de una herramienta específica nos permitiría.Al finalizar el curso, los participantes conocerán las diferentes formas de encarar y resolver un proyecto de traducción, utilizando los diferentes elementos que Trados pone al alcance de los profesionales de traducción, pero sin renunciar al uso de otras herramientas y sistemas de trabajo.Este curso ha sido diseñado desde el punto de vista del traductor con el objetivo de mejorar los proceso de trabajo para obtener mayor calidad, mayor rendimiento y mayores beneficios. Para ello se rehuyen los planteamientos académicos de los cursos oficiales de los programas y se busca un acercamiento a la realidad cotidiana de nuestro trabajo.

Dirigido a:
Traductores, correctores y profesionales de la lengua.

Metodología:
Curso virtual con tutoría.Éste es un curso íntegramente no presencial. El curso se imparte a través de una plataforma educativa virtual y el contacto con el tutor se realiza por correo electrónico. Cada uno de los apartados del temario constituye un módulo que se desarrolla según una doble línea de exposición de conceptos y prácticas. A la vez que se mantiene, en todo momento durante el curso, pero especialmente al acabar cada módulo, el vínculo con el tutor para ampliar conocimientos, personalizar el aprendizaje y aclarar las dudas concretas.El curso se desarrolla en un espacio de tiempo limitado. Durante este tiempo los alumnos pueden acceder a la página web del curso donde se instala el material necesario para el desarrollo del curso y, a su vez, consultar cualquier duda sobre la organización y la materia del curso. El equipo del curso mantiene periódicamente el contacto con todos y cada uno de los alumnos para fomentar y consolidar la asimilación de los conocimientos impartidos.Al finalizar el curso se realiza una prueba que corrige y comenta el tutor. La superación de dicha prueba implica la obtención del certificado de aprovechamiento.Bolsa de empleo

Horario de trabajo:
La carga de trabajo de este curso intensivo es, aproximadamente, de 25 horas semanales en horario libre. En caso de no disponer de una franja horaria suficiente para dedicar al estudio y práctica del curso durante la semana, se recomienda optar por la matriculación en la edición extensa de este mismo curso.

Requisitos tecnológicos:
Dirección de correo electrónico Conexión a Internet

El programa del Curso:

Módulo 1
Introducción a los entornos automatizados de traducción
Entornos automatizados de traducción
Definición
Desarrollo de un proyecto EAT
La traducción automática
Pasado, presente y futuro
La TA en un proyecto EAT
La traducción asistida
Metodologías de TAO
Herramientas TAO
Proyectos TAO
Por contenido
Por formato
La infraestructura tecnológica
Módulo 2
Antes de la traducción
La mecanización de textos
Preedición
Traducción
La creación de memorias de traducción
Técnicas de alineación de documentosWinAlign
La gestión de proyectos EAT
Módulo 3
Trados
Trados
Gestionar proyectos Trados
Utilizar terminología — MultiTerm
La memoria de traducción
Formatos de documento
Formatos etiquetados
SGML, XML, HTMLRT
FOtros formatos
Formatos MicrosoftOtros
Módulo 4
La gestión de la información
La realización de presupuestos
Gestión de equipos externos de trabajo
Intercambio de información con otros productos TAO
Postedición y control de calidad
Copias de seguridad
Mantenimiento de la base de datosEliminación de códigos

Convocatoria: 19ª
Director: Salvador Aparicio
Tutora: Maria Gual
Coordinadora: Anna Prats
Lengua vehicular: español
Duración estimada: 120 horas
Fecha de inicio: 30 de junio de 2008
Fecha finalización del curso: 31 de julio de 2008
Coste del curso:
Opción A) Matrícula en un solo plazo: 466 € al formalizar la reserva
Opción B) Matrícula fraccionada: 256 € al formalizar la reserva + 256 € hasta el 2 de julio de 2008 = Total 512 €Matrículas formalizadas en un solo plazo antes del 27 de junio de 2008: 418 €
Oferta no acumulable a ningún otro descuento

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